以书传道 润泽童心——走进江苏省扬州市广陵区滨江小学书法教育课堂

通过“艺术进校园”,与江苏省扬州市广陵区滨江小学结缘。从耳闻到目睹,通过课堂及交流,深刻感悟滨江小学开展书法特色教学的历史和成就。学生写字的姿势、对书法的领会,颠覆了笔者对农村学生的旧有观点。学校面临着变革的契机,学校领导依旧高度重视书法教学,让大家对这所学校的未来充满期待。

浅谈声乐教学如何进行“咬字吐字”训练

近年来,随着科技与文化的发展,我国教育事业呈现出百花齐放的势态,以兴趣为前提的教育模式越来越受到国民的接受,诸如声乐、美术等艺术教育也成为当代学生兴趣学习的首要选择。声乐作为艺术表达的一种方式,在歌唱过程中需要掌握一定的技巧。本文中,笔者将针对声乐教学中如何开展“咬字吐字”训练进行探析,帮助学生掌握科学的训练方法,以期为提升学生整体的声乐歌唱水平奠定良好基础。

童声合唱常见问题分析与解决路径

自人类音乐文化发展以来,合唱就是最古老的集体活动之一,在人类的进步中有着悠久的历史。童声合唱作为合唱艺术的重要组成部分,具有纯净、优美、明快等特点,深受人们的喜爱,合唱教育对于儿童的身心发展也具有重要的作用。随着社会快速发展,童声合唱团逐渐涌现在人们的视线中,合唱教育也得到快速的发展,但在实际训练中还存在一些问题影响着儿童合唱教育质量,因此本文就儿童合唱开展的意义,对童声常见问题进行分析,并提出了童声合唱常见问题解决路径。

音乐教学中审美教育的重要性与教学方法探究

本文首先探讨了音乐教学中审美教育的重要性,其次从引导学生树立审美观念、科学创设教学情境、加强学生音乐体验、开展音乐教学实践活动这四方面,提出了音乐教学中审美教育的教学方法,希望为我国音乐教师提供有效参考,提升音乐审美教育水平。

对备课有效性的思考

备课历来是教师主要的工作之一，在不同的时期会有不同的要求。在全面推进素质教育的今天，我们应该怎样去备课，才能把“以人为本”的理念体现在课堂教学的全过程中，这是需要我们探讨和研究的新问题。然而，从散见于报刊和网络的有关备课改革的文章可以看出，广大教师反映比较强烈的备课的改革创新却相对滞后。因此，建立与新课改相适应的备课管理机制与备课方式是大势所趋、人心所向。

中小学兼职音乐教师如何把握课堂教学

由于中小学教育的不均衡性,音乐师资的缺乏,还有许多兼职音乐教师在默默地、摸索着从事音乐教育教学。如何帮助他们解决实践中的一些问题,是我们共同关注的话题。本文从音乐学科特点、课堂教学方法、音乐技能和信息技术手段方面进行研究,给广大兼职音乐教师提供参考。

在问题中反思,在美育中前行——少儿声乐问题教学实践研究

随着教育的发展和新课程的改革,全面促进学生德、智、体、美、劳发展,美育在教育中变得越来越重要,少儿声乐的教学与成年人教学不一样,在少儿教学中问题教学是一种重要的教学方式,是锻炼学生思维的一种有效的教学方式,对于培养学生解决实际问题的能力起到很大帮助,对于少儿声乐的发展也具有重要的作用。本文就少儿声乐教学中问题教学的发展现状和重要性进行了浅析,并提出了少儿声乐问题教学实践策略。

浅析童声合唱对“独生子女综合症”的影响力

＂独生子女综合症＂是作为第一批成为独生子女的一代人,缺少了兄弟姐妹,而父母和祖辈大都没有教育独生子女的经验,其结果就是不适应集体生活,常常过于自我为中心,自尊心过强,却又过于敏感、脆弱。而现代独生子女们在原有基础上,又普遍地带有专横、任性、固执、自尊心太强、自我意识太浓、过分自信、自理能力差、不能吃苦等特征。

小学生素描教育问题与纾解建议

素描是美术教育的重要内容,也是培养小学生观察力、创造力、绘描能力的基本方法。作为西方造型艺术的基础,素描在我国的引入和发展,也存在一些问题,特别是在小学生素描教育领域,单一的教学方式,脱离学生兴趣的素描训练,反而降低了素描教育质量和效率。本文对小学生素描教育问题与纾解建议进行了探析。