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“互联网+”时代教师信息素养提升策略
1
作者
柳毅
顾一峰
《初中生世界(初中教学研究)》
2022年第11期28-29,共2页
“互联网+教育”是教育改革发展的先锋和新锐,是教育信息化的重要表现,也是加快教育现代化进程的有力引擎。面对教育信息化带来的学习方式和教学方式的“双重变革”,教师应主动顺应现代化潮流,转变教育观念,提高将信息技术与教学变革深...
“互联网+教育”是教育改革发展的先锋和新锐,是教育信息化的重要表现,也是加快教育现代化进程的有力引擎。面对教育信息化带来的学习方式和教学方式的“双重变革”,教师应主动顺应现代化潮流,转变教育观念,提高将信息技术与教学变革深度融合的意识和能力,积极开展信息技术支持下的新型教学模式改革与实践。学校也应充分认识信息技术在教育和人才培养中的重要性、迫切性,以智慧校园建设为抓手,从体制机制层面为教师信息化素养的提升提供更多支持和保障。
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关键词
“互联网+”
信息化素养
教育现代化
教师发展
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题名
“互联网+”时代教师信息素养提升策略
1
作者
柳毅
顾一峰
机构
江苏省扬州市广陵区教育装备与勤工俭学管理中心
江苏省
扬州市
广陵区
新坝中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2022年第11期28-29,共2页
文摘
“互联网+教育”是教育改革发展的先锋和新锐,是教育信息化的重要表现,也是加快教育现代化进程的有力引擎。面对教育信息化带来的学习方式和教学方式的“双重变革”,教师应主动顺应现代化潮流,转变教育观念,提高将信息技术与教学变革深度融合的意识和能力,积极开展信息技术支持下的新型教学模式改革与实践。学校也应充分认识信息技术在教育和人才培养中的重要性、迫切性,以智慧校园建设为抓手,从体制机制层面为教师信息化素养的提升提供更多支持和保障。
关键词
“互联网+”
信息化素养
教育现代化
教师发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“互联网+”时代教师信息素养提升策略
柳毅
顾一峰
《初中生世界(初中教学研究)》
2022
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