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谨慎处理教学细节留住课堂精彩瞬间
1
作者
束苏敏
《成才之路》
2013年第11期87-88,共2页
教学细节是指课堂教学中细小的环节。细节虽小,却不可忽视。因为课堂教学环节的好坏,很大程度上取决于教师对每一个教学细节的处理。如果教师能在课前做好充分的预设,并在课堂中对教学细节加以有效的处理,那么我们的课堂将会时刻充满智...
教学细节是指课堂教学中细小的环节。细节虽小,却不可忽视。因为课堂教学环节的好坏,很大程度上取决于教师对每一个教学细节的处理。如果教师能在课前做好充分的预设,并在课堂中对教学细节加以有效的处理,那么我们的课堂将会时刻充满智慧,焕发出新的活力。一、课堂需要"迟缓"的评价课堂上一位老师教学这样的一道题:学校要建一个周长是25.12米圆形花坛,你能算出花坛的面积是多少平方米吗?生1回答:先求半径25.12÷3.14÷2=4(米),
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关键词
课堂教学环节
教学细节
瞬间
教师
预设
课前
师能
周长
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题名
谨慎处理教学细节留住课堂精彩瞬间
1
作者
束苏敏
机构
江苏省扬州市广陵区杭集小学
出处
《成才之路》
2013年第11期87-88,共2页
文摘
教学细节是指课堂教学中细小的环节。细节虽小,却不可忽视。因为课堂教学环节的好坏,很大程度上取决于教师对每一个教学细节的处理。如果教师能在课前做好充分的预设,并在课堂中对教学细节加以有效的处理,那么我们的课堂将会时刻充满智慧,焕发出新的活力。一、课堂需要"迟缓"的评价课堂上一位老师教学这样的一道题:学校要建一个周长是25.12米圆形花坛,你能算出花坛的面积是多少平方米吗?生1回答:先求半径25.12÷3.14÷2=4(米),
关键词
课堂教学环节
教学细节
瞬间
教师
预设
课前
师能
周长
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谨慎处理教学细节留住课堂精彩瞬间
束苏敏
《成才之路》
2013
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