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后进生也有春天——浅谈“凸透镜成像规律”实验的实践与反思
1
作者
夏梅琳
《教育界(教师培训)》
2019年第3期126-127,共2页
物理是一门以实验为基础的学科,它有着非常广阔的前景。作为一名教师,教会学生学习是教育的最终目的。通过物理实验,我们可以开发学生的智力,激发学生的学生兴趣,提高学生的学习效率,培养学生的动手操作能力,让学生学会学习,也让后进生...
物理是一门以实验为基础的学科,它有着非常广阔的前景。作为一名教师,教会学生学习是教育的最终目的。通过物理实验,我们可以开发学生的智力,激发学生的学生兴趣,提高学生的学习效率,培养学生的动手操作能力,让学生学会学习,也让后进生在实验的过程中获得成功的体验,从而提高学习的能力。
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关键词
凸透镜成像实验
后进生
学习能力
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职称材料
题名
后进生也有春天——浅谈“凸透镜成像规律”实验的实践与反思
1
作者
夏梅琳
机构
江苏省扬州市广陵霍桥学校
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第3期126-127,共2页
文摘
物理是一门以实验为基础的学科,它有着非常广阔的前景。作为一名教师,教会学生学习是教育的最终目的。通过物理实验,我们可以开发学生的智力,激发学生的学生兴趣,提高学生的学习效率,培养学生的动手操作能力,让学生学会学习,也让后进生在实验的过程中获得成功的体验,从而提高学习的能力。
关键词
凸透镜成像实验
后进生
学习能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
后进生也有春天——浅谈“凸透镜成像规律”实验的实践与反思
夏梅琳
《教育界(教师培训)》
2019
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