逆向思维在初中数学习题中的应用

逆向思维法指的是解决某个问题的时候,运用常规思维难以解决而采用的反向思维的方法.逆向思维作为数学思想中的组成,在数学教学中就显得非常重要.本文分析了逆向思维在初中数学实际教学中的培养以及在习题解题中的应用,突出了逆向思维在初中数学教学中的重要性.

高中数学开放性题型的解题思路分析

教育是国家发展的根本动力,进入二十一世纪,不管是中国还是外国在教育中都强调思维能力的培养,高层次的思维能力包括逻辑推理,问题概括,解决问题等等多方面的能力.在外国开放性问题被称为open-ended question.这种教学方式可以提高学生创新思维.如今,随着新课程教学的发展,可以说数学开放性问题的类型不同程度的出现在教材中、考试卷中.那么,我们应该通过改善教学方式来帮助学生更好地掌握这种解题方法正待解决.一、对高中数学开放性题型的认识及其特征传统的教学方式主要是以应试为主,学习的主要方法就是记忆,对于学生来说,学习的态度就是被动的接受知识.那么何为开放性教学呢？就是要求学习者主动地去进行逻辑思维选择和思考,主动地去发现一个开放性项目,通过逻辑的推断去解决这个问题,

圆中几类常见问题探析

“圆”是苏教版必修二中重要的一块内容，是几何与代数的交汇点，也是高考的热点之一．以下主要研究其常见的几类问题．

关于初中数学教育教学方法的思考

为了适应现代的素质教育，中学的教育方法发生了很大的改革．数学教育教学方法也在为摆脱过去传统的“灌输式”的教学模式，积极的寻求着新的教学方法．本文就结合实际的教学经验，对初中数学教育教学方法提出一些建议，仅供参考．

辅助线中的玄机

都说平面几何入门难.老师这样说,学兄也这样说.几何难,其实难在辅助线的添加.这不,问题来了.一、试题呈现题目(2017年春季鄂州期末试题)如图1,AB//GF,∠B=120°,∠E=90°,∠G=15°.设∠C=α,∠D=β,则α,β满足的数量关系为___.