生本理念视域下中职英语教学的有效开展

生本教学理念是新课程所倡导的教学理念,长期以来,生本教学理念在中职英语教学中没有得到应有的重视,对于相关问题的研究也存在许多误区,因此,如何在生本理念下开展好中职英语教学是研究的重点内容。

探究合作学习在中职英语教学中的应用

我国现在有很多先进的教学方式,对于中职院校学生个体的身心发展规律而言,合作学习更加适合,能把英语课程实际教学中的互动彰显出来。合作学习不仅可以增强师生互动的效果,提升学生的实践参与度,还可以进一步提高中职学生的英语综合能力。合作学习模式符合学生交互性的特征,在英语教学中应用效果显著。基于此,本文主要对中职英语教学中合作学习模式的构建进行了简单的探究分析。

校园心理剧在心育课堂应用中的困惑、误区及对策

对心理剧概念、功能、价值认识模糊,以及缺失舞台,使得心理剧在心育课堂中的应用存在诸多困惑。这些困惑使得心理剧在应用时存在重表演、轻体验;重主角、轻配角;重演员、轻观众;重品德、轻个性的误区。文章认为可以从呈现真实问题、激起深度思考、引发多维对话、促进积极改变四个方面,使心理剧应用于心育课堂之中。