语言实践活动不能一“演”了之——以一年级上册《乌鸦喝水》为例

表演是课堂上常见的语言实践活动之一,其落脚点在语用上,不能走过场似的一“演”了之。以一年级上册《乌鸦喝水》一课为例,教师要引导学生通过表演乌鸦喝到水的过程,理解语言;将表演和复述结合在一起,内化语言;回顾模仿活动,拓展思维,明晰故事中蕴含的道理。

畜禽规模化养殖中粪污利用现状分析

畜禽养殖中粪污能否实现资源化利用已成为现代畜牧业发展中亟待解决的重点问题。本文经过实地走访、座谈并结合相关文献报道,对畜禽粪污资源化利用存在的问题进行分析,并提出了相关建议,又对粪污常见处理技术和利用模式进行阐述,以期为养殖场提供参考,促进畜牧业绿色、可持续发展。

思维导图:发展数学核心素养的有效工具

思维导图是学生数学可视化学习的工具,“思维”与“导图”具有一致性、相关性和生成性。基于培育学生数学“核心素养”的视角,在数学教学中,教师要引领学生选择、创建、融入思维导图,让思维导图成就师生数学教学的精彩。

借助多媒体平台 助力科学探究与交流

多媒体是集声、色、型等于一体的信息技术的整合,将多媒体运用到教学中可以有效打破科学理论知识传授中的古板教学模式,开展有声有色的科学探究之旅。因此,多媒体教学可谓是开展小学科学教学的必经之路。本文将阐述如何在多媒体平台的助力下带领小学生进行科学探究与交流。

如何在戏剧活动中培养幼儿的创造力

随着教育的深入发展,学前教育受到了越来越多的重视,学前教育中的幼儿游戏活动占据了大部分的校园内容。在幼儿园开展合适的游戏活动,有助于调动幼儿多种感官的参与,有助于提高幼儿的创造力和想象力,对幼儿身心的全面发展有着积极的影响。本文主要以戏剧游戏为基础,详细地从开展戏剧游戏活动的重要意义和如何开展戏剧游戏活动,以及怎么才能丰富幼儿的创造力这几个方面做了阐述和介绍。

利用动漫建构生动的美术课堂探研

动漫应用于美术教学,可以培养学生丰富的情感,增强学生审美能力。文章从动漫导入、培养艺术热情,动漫鉴赏、升华审美素养,动漫创作、启迪创新意识等方面对动漫在美术教学中的运用策略进行研究。

40%丙硫·戊唑醇悬浮剂防治小麦锈病田间药效试验

为了明确40%丙硫·戊唑醇悬浮剂对小麦锈病的防治效果及其对小麦的安全性,在小麦锈病发病初期通过施用不同剂量进行防治试验,确定最佳使用剂量、使用效果以及对小麦的安全性,为指导大面积生产提供依据。结果表明,在小麦锈病发病初期,喷洒40%丙硫·戊唑醇悬浮剂有效含量为120～180 g/hm^2,效果较好。

以经典诵读促学生品德修养

中华文明源远流长,在历史中出现了众多'明德育人'的经典文学,而这些文章是滋养历代高贤大能的'沃土',培养了无数德行高尚的前辈。如今用这些'沃土'配合当今的教育工作,有助于解决当前学生德育缺失的现状,从而达到提升学生人文素养与道德水平,传承和弘扬中华传统文化的教育目的。何为经典?在《文心雕龙·宗经》中说:'经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。'意思是所谓'经',就是永恒的、绝对的道理。

学习进阶视域下的数学教学设计

学生的数学学习是一个循序渐进、螺旋上升的过程,是一个不断进阶的过程。基于进阶学习理论视角,教师在教学中要注重学生数学学习的阶梯性、连续性和结构性。通过学习进阶,让学生的数学学习从现象走向本质、从低阶走向高阶、从复制走向创新。通过进阶学习,培育学生的高阶思维、高阶认知,最终彰显数学学科的育人价值。

结合一日活动渗透礼仪教育的实践与思考

幼儿礼仪教育是幼儿园教育工作的重中之重。教师应结合一日活动,科学渗透幼儿礼仪教育。主要做法包括：环境创设,逐渐影响;游戏合作,矫正引导;家园结合,组织实践。这既能提升一日活动教学质量,又能促进幼儿全面发展。

课前预习对初中数学教学的作用探讨

课前预习就是学生对教师在之后要讲的新知识进行提前的熟悉和学习,这种方式极大地提高了学生的自学能力,而且学生一旦形成了自学的习惯,对于学生综合运用知识和学习知识的能力就会有极大的提高.提前的预习也会促进学生提前进入教师的课堂当中,减少了对知识理解和学习的难度.而且对于数学这一需要学习能力极强的科目,抽象性和思维性、逻辑性极强,要求学生的自学能力要到一定的高度,所以,学生在数学学习过程中课前预习非常重要.

猪支原体肺炎的流行病学、临床症状及防治

随着我国畜牧业不断发展与壮大,生猪养殖在畜牧业中的地位越来越重要。近年来,随着各个地区生猪养殖数量不断增加,跨地区调运猪只的频率也逐渐提高,疫病的流行、发生与传播在一方面影响了生猪的生产性能,另一方面降低了养殖场户的经济效益,由此可见,生猪疫病是当前阻碍生猪产业发展的重要制约性因素。猪支原体肺炎是近年来生猪养殖生产中常见的一种呼吸道疾病,以咳嗽、气喘为主要临床特征,幼龄猪发病后生长发育迟缓,有较高的病死率,成年猪往往呈隐性感染,严重影响了生猪养殖的生产效益和经济效益。

渗透美育思想提高学生美术核心素养刍探

在美术课堂教学中导入美育思想,可以有效提升学生的美术核心素养,让学生能够更好地发现身边的美,并且更好地创造美。文章探讨如何渗透美育思想提高学生美术核心素养,培养学生的认识美、感知美以及创造美的能力,并提出了相应的教学策略:对比颜色搭配,让学生形成意识;观察体验生活,调动学生情感;开展实践活动,锻炼学生思维。

创设多种教学活动营造英语趣味课堂的研究

在教学过程中,教师要创设多种教学活动,突出学生的主体地位,激发学生学习热情,使学生参与到课堂中来。这样,才能为学生营造一个充满趣味的课堂,让学生在一种轻松的氛围中习得知识。

思维导图在信息技术课中的应用研究

从思维导图能提升学生学习兴趣、思维导图能调整教学结构、思维导图能锻炼学生的自主能力几方面研究思维导图在信息技术课中的应用,以此培养学生全面思考的能力,提升学生的全面素养和学习效率,让课堂变得更充实有趣.

鸡球虫病的发生与防治

在鸡群饲养过程中,发生球虫病是非常普遍的现象,这往往是由球虫寄生于鸡体肠道上皮细胞内致使黏膜受损发生病变。本文总结了鸡球虫病的发育过程、感染过程和对环境的抵抗力,并提出了疫苗免疫、环境卫生和药物治疗等防治技术。

聚焦于“度”:说理文教学的理性呼唤

在以记叙文为主的小学语文教材中,适当穿插说理文的设置,对于借助言语形式和写作方法辨析两种文体的特征、促进学生语言思维能力具有举足轻重的作用。教师要从一个"度"字入手,以教师理性的解读、理性的要求、理性的设计,引领学生亲近说理文的语言和结构特点。文章提出要尊重学情,设置有梯度的教学目标;关注核心,品析有温度的文本语言;明晰异同,践行较适度的说理方法;学以致用,训练有坡度的片段练习,从而提升说理文教学的整体效益。

30%氰烯菌酯·叶菌唑悬浮剂防治小麦锈病田间药效试验

为了明确30%氰烯菌酯·叶菌唑悬浮剂对小麦锈病的防治效果及其对小麦安全性评价,确定最佳使用剂量,以扬辐麦4号小麦为材料进行了田间药效试验。结果表明,30%氰烯菌酯·叶菌唑悬浮剂防治小麦锈病用量以有效成分292.5~360.0 g/hm^2为宜,建议在小麦锈病发病初期用药。

聚焦于“度”:说理文教学的理性呼唤

在以记叙文为主的小学语文教材中,适当穿插说理文的设置,对于借助言语形式和写作方法辨析两种文体的特征,促进学生语言思维能力具有举足轻重的作用。苏教版教材从四年级上册《说勤奋》一文开始,一共安排了五篇说理文。

创设生活情境,提高初中数学教学效率

初中学生在初中阶段所必须要学习的是一门非常重要的基础性文化学科,它对于学生逻辑思维能力的开发非常重要.因此,必须加强初中数学这门学科的教学效果,不断提升初中数学的教学效率.随着素质教育改革的不断推进,情境教学是被实践证明了的非常有益于提升教学效率的途径.本文主要分析了情境教学在提升初中数学教学效率中的应用.1.立足教材基础,辐射生活教学内容教材的内容是教师进行数学教学最为根本的参考内容.