学前教育专业“家长学校”有效教管模式的探究——以扬州市江都区教师进修学校为例

对于一个人的成长来说,家庭教育的重要性呼之欲出。如同宋庆龄所说:"孩子们的性格及才能,归根结蒂会受到家庭与父母的影响,特别是母亲影响最深。"尤其是身处学前教育专业的学生,这些学生主要是以初中毕业之后学幼师的女生为主。她们母性慈爱的天性经过母亲后天的影响,显示出一种区别于他人的特殊性,这种特殊性决定了其是否能胜任幼师的工作。这为对学前教育专业学生的教学方法提供了灵感,家长学校的建构,为家长介入到对学生有效教育中提供了一条路径。由此,学校与家长联合深入学生内心世界,清除心理盲点误区,催进职业认同,引其向教育的明晰地进发。

中小学女教师心理健康状况探析

目前中小学中女教师人数占绝对优势,女教师的心理健康状况极大影响学校教学质量,影响学生健康成长。女教师存在着主观能动性不足、教育态度和工作心态的偏差、情绪情感的失调、人格缺陷与人际关系失调等问题,造成问题的原因有客观因素也有主观因素。女教师应该用科学知识调整自己的心态,保持积极、乐观、稳定、健康的状态,以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入到教育教学工作中。

在研讨反思中促进教师专业成长研究

从开展网络专题研讨,提高解决问题的能力;构建精品课堂,提升课堂教学水平;搭建教学反思平台,提升反思能力三个方面,研究在研讨反思中促进教师专业成长。

网络环境下教师专业成长与发展的研究

网络作为一种非常丰富便捷的资源形式进入学校,介入到教育教学的各个环节之中,引起了教学以及教师专业成长新的变革。面对网络新环境,如何利用网络平台促进教师的专业成长与发展,是值得思索的一个新课题。

中小学女教师心理健康探析

目前中小学女教师占绝对优势,女教师身心健康极大影响学校教学质量,影响学生健康成长.女教师存在主观能动性差、教育态度和工作心态的偏差、情绪情感的失调、人格缺陷与人际关系失调等问题,造成的原因有客观因素也有主观因素.因此,女教师应该用科学知识调整自己的心态,使自己始终处于一种积极、乐观向上的祥和、稳定、健康的状态,以旺盛的精力、丰富的情感、健康的情绪投入教育教学工作中,真正成为“人类灵魂的工程师”.

让每一位教师都成为“双师型教师”

本文从我们学校的历史和现状出发，对我校多年来努力让每一位教师都成为“双师型教师”的思考和实践作了系统的总结、反思和展望，意在建设一支具有T字型知识技能结构的教师队伍。

关于中等职业学校与学生之间法律关系的思考

中等职业学校与学生之间的法律关系是一个比较复杂的问题,在现阶段,审视并努力构建中职学校与学生间和谐的法律关系,有助于更好地保护各方权益,解决两者间纠纷,实现依法治校,促进教与学的良性互动,进而推动我国职业教育事业的科学、健康发展。

浅论如何支持幼儿户外自主游戏中的深度学习

幼儿户外自主游戏活动具有综合性的教育特点,可促进幼儿社交能力、合作意识、探究品质的发展,对幼儿综合素质的提升起着积极作用。在户外自主游戏中开展深度学习,可强化幼儿学习的主动性与积极性,还可使教育质量得到进一步提升。文章对幼儿户外自主游戏和幼儿深度学习进行了探讨,简述了二者的概念及影响,然后立足幼儿年龄特点及思维阶段,从不同视角出发对教育工作提出了可行之策,以期对一线幼儿教师有所帮助。

“教学做合一”理念在小学音乐教学中的应用

“教学做合一”理念强调以“教学做”为整体,以“做”为核心,倡导做上教、做上学,旨在培养学生的实践能力,促进其音乐素养的综合发展。在实际教学中,教师可以深入探讨并实践“教学做合一”理念,与学生一起探索、学习,突出学生的主体地位,以实现培养其音乐素养的目标。文章针对在小学音乐教学中应用“教学做合一”理念的具体策略进行全面分析,以供参考。

多样拓展课外阅读,切实提升中职学生语文素养

中职学生易受外界影响,其课外阅读时间比较少,阅读质量普遍不高,提升学生的语文素养、推进课外阅读是当前中职语文教师的重要任务。

创意玩绘本——优化幼儿美术教学的实践探索

随着新课改的不断推进,为培养幼儿的动手能力和想象能力,在幼儿美术教学活动中巧妙地使用绘本素材已经成为幼儿美术教师共同的教学手段和途径。当下,幼儿美术教学处在新教育时代下的变革阶段,亟须幼儿美术教师对绘本素材的使用方式和策略进行进一步优化。据此,本文针对幼儿美术教学活动中绘本素材的使用策略进行分析和研究,以期能为其他幼儿美术教师提供可参考的教学意见和建议。

借助英语绘本阅读,提升英语阅读能力

英语教学是一个循序渐进的过程,需要教师与学生投入大量的耐心与信心,特别是小学英语教学。小学是学生英语学习的启蒙阶段,教师利用英语绘本,可以有效激发学生对英语阅读的学习兴趣,培养英语阅读能力,为学生后续英语学习打好基础。基于此,本文探究如何在小学英语教学中运用绘本阅读的教学方式,促进英语阅读教学质量的提升,为广大小学英语教师提供参考。

试论中职幼师专业音乐综合能力的培养

近年来,随着社会经济的迅猛发展和科学技术的不断进步,教育教学事业也取得了显著的成就。在中职幼师专业的教学当中,音乐教学占据着极其重要的地位。然而,现阶段我国中职幼师专业在音乐教学能力的培养方面还存在着一些不足之处。基于此,本文先分析了培养中职幼师专业音乐综合能力中存在的问题,之后以此为基础提出了相应的策略,旨在为进一步推动我国中职教育事业整体的发展步伐起到帮助作用。

深度思考:让学生数学学习深度发生

学生数学学习的效能是与学生的数学思考尤其是深度思考密切相关的。在小学数学教学中,教师要引导学生辨析内容、明晰方法、实践反思。通过数学思考,生成学生对数学的洞察力、敏感力,催生学生数学的想象力,从而发展学生的数学学习智慧,让学生的数学学习深度发生。

中职物理课堂教学中存在的问题和解决方案

本文通过观察现在中职物理的教学现状,分析了物理教学过程中存在的不注重物理实验、对理论知识讲解不够深刻、没有积极激发学生的学习兴趣等问题.针对这些问题,本文提出了在实际教学中将理论知识和实验结合在一起、注重物理背景故事和发现物理知识过程的讲解、老师积极改变自己的物理教学态度等解决方案.

教学做合一在中职数学课堂中的实践

随着我国教育体制的改革和发展,教学做合一的教育理念越来越被人们所推崇,教学做合一的本质是教导学生们如何去学习知识,教导教师们如何去教授知识.下面就教学做合一在中职数学课堂中的实践和应用进行简单的分析和探究.

谈中职语文教学中对问题提出思路的把握

语文课堂是一个完整的统一体,所有单个问题的提出都有它的铺垫和归属,这些单个的知识点类似一个个支流,不断彼此汇合,积攒能量,聚成课堂知识的整体结构,使得教学内容主题呈现。所以,教学过程中所提出的每一个问题都要为教学主题的凸显、教学目的的实现服务,都要有一个可以相互聚成课堂整体的思路。

思想品德课中的实践活动探究

思想品德教学要从语言层面向实践层面过渡,引领学生在社会实践中形成良好的道德行为习惯。要借力比赛,在竞争中知＂行＂;借力体验,在感知中知＂行＂;借力游戏,在嬉戏中知＂行＂;借力展示,在情境中知＂行＂。

数学教学中培养学生自主学习能力研究

当前,让学生成为课堂的主人,提高学生学习的动力和学生的自主学习能力已成为各个学校的首要任务.文章从加强操作、抽象概括,给予空间、引导质疑,开放课堂、多元拓展三方面研究如何在数学教学中培养学生的自主学习能力,来提高学生的自主学习能力.

中职化学课堂教学中的右脑开发

随着社会科技的飞速发展,人们开始转变传统的思维方式,越来越重视右脑潜能的开发对课堂教学效果的重要影响,合理开发右脑潜能,可以增强记忆效果、加强教师与同学之间的情感交流、提高学生的创新能力等等,右脑教育如此重要,教师在课堂中一定要不断去开发学生的右脑潜能,为中职化学课堂增添一分活力,让学生摆脱困难学习的窘况,让他们能真正爱上化学。本文就是从右脑开发的意义、如何开发右脑潜能给中职化学课堂增添光彩两方面来进行阐述。