基于学生核心素养发展的高中政治课堂研究

核心素养就是指学生在学校学习的过程中逐渐形成了一些能够适应个人发展和社会需要的重要品格和品质。所以对高中生来说在学生学习的过程中就必须要培养学生的核心素养,让高中生在学习之余还能够慢慢的适应社会的发展,成为一个社会所需要的综合发展型人才。因此,我们可以将核心素养的发展渗透在高中政治的学习中,对呀,不但可以帮助学生学习高中政治知识,同时还可以促进学生的全面发展。

关于高中政治微课教学模式的实践思考

微课是信息技术和传统教育有效结合的产物,适用于政治等各学科教学,尤其是可以将某些抽象、繁杂的政治知识以直观、形象的方式展现给学生,有助于降低学生学习难度。本文基于高中政治教学,着重就微课教学模式的具体应用进行了探讨,以期发挥微课在提升高中政治教学方面的积极作用。

培养学生阅读理解能力 积极备战高考英语

关于阅读的重要性，似乎毋庸赘言。英国著名哲学家培根说过这样的话：Reading makes a full man.Writing mske sanexact man．他把阅读放在首位．说明阅读在人的工作、学习中的重要性。英语阅读理解不仅在高考试卷中占分最多。而且考生的阅读能力也是影响其它题型答题效果的关键因素，所以英语总复习始终应以阅读为重点，以阅读贯彻教学始终。那么如何培养学生阅读能力呢．本人结合教学实践．不断探索反恩．总结如下几点策略。

审视教研组的“教研”功能

教研组是学校教学、管理的一个基层组织，也是教师直接面对的、关系最亲密的专业组织。作为学校提升教学质量的主要责任承担者，教研组同时也是开展教研活动的重要舞台。但不可否认的是，在教师专业发展的今天，相当多学校的教研组并没有对教研活动的开展起到应有的推动和促进作用，教研组的教研功能正在不断地被弱化，大有被备课组“架空”之势。

浅谈“艺考”火爆的背景下如何办好普通高中音乐特长班

江苏省艺术统考相对于高考来说历史虽不算久远,然而近几年越来越多的高中音乐特长班和屡创新高的艺考人数却说明了其强大的生命力,是每年为基础教育不断输送艺术人才的基石,也是中小学音乐教育水准不断提高的源泉与动力,其中成绩最显著的高中音乐特长班是一种符合中国国情的,大有可为的音乐教育形式!

对"长三角"地区音乐教育未来的思考

音乐课堂中美育教育的强化过程,就是让美育教育贯穿于课堂的始终。现在社会中对艺术教育的重视程度非常之高,我们作为艺术教育的一线工作者,作为美育教育重要的组成部分的实践者。肩上的责任是不言而喻的!我们江苏省作为全国经济领先的经济发达地区之美育教育,应该充分发挥自己的优势,积极探索和研究,在如此好的大环境、大背景下,要奋发有为,绝不可坐失良机!

探究性学习在高中物理教学中的应用

在高中物理教学中引导学生开展探究性学习,可培养学生的自主学习能力,并激发学生学习兴趣、拓宽知识面。本文分析了探究性学习方法在高中物理教学中的应用意义,并提出了具体的应用策略,望对相关研究及教学实践提供有效参考。