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初探初中英语阅读与词汇积累的相互影响
1
作者
武来丽
《新课程(教研版)》
2012年第9期147-148,共2页
通过分析两篇阅读文章,探讨了如何通过教辅阅读进行有效的词汇积累,并通过词汇积累促进阅读效率的提高。
关键词
阅读
词汇积累
相互影响
下载PDF
职称材料
题名
初探初中英语阅读与词汇积累的相互影响
1
作者
武来丽
机构
江苏省扬州市矿务局王庄煤矿职工子弟学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第9期147-148,共2页
文摘
通过分析两篇阅读文章,探讨了如何通过教辅阅读进行有效的词汇积累,并通过词汇积累促进阅读效率的提高。
关键词
阅读
词汇积累
相互影响
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
初探初中英语阅读与词汇积累的相互影响
武来丽
《新课程(教研版)》
2012
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