期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
以“心”验之--体验式德育在中学语文中的尝试和运用
1
作者 李万琛 《作文(高中版)》 2021年第11期21-22,共2页
一、体验式德育的内涵体验式德育是一种意识,一种思想,亦是一种教育方法。人类与生俱来的思想情志,便是对优质生存环境及美好生活的不断追求。其中,人与人之间的互助、团结、友善等,便是人类超脱本性的美德的展现。传统德育侧重于规则... 一、体验式德育的内涵体验式德育是一种意识,一种思想,亦是一种教育方法。人类与生俱来的思想情志,便是对优质生存环境及美好生活的不断追求。其中,人与人之间的互助、团结、友善等,便是人类超脱本性的美德的展现。传统德育侧重于规则与知识的传授,整体较为理性,但忽略了德育中“德”的感知特性,进而限制了受教主体的个人发展。体验式德育有效补足了传统德育的“短板”,并且在感知层面加强了受教主体的学习自然性。 展开更多
关键词 传统德育 体验式德育 中学语文 感知特性 受教主体 生存环境 美好生活 自然性
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部