“圆锥的侧面积与全面积”教学反思

很多学生觉得数学的学习比较抽象，特别是应用公式解题时，总将其中的量代错，感觉没有成功感，也就没有学习数学的动力和兴趣．俗话说“兴趣是推动学生学习的动力”，学生如果能在学习中产生兴趣，就会形成求知欲，就能主动积极地学习．创设情境是提高学生学习兴趣，有效学习数学的途径之一．