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题名扬州的月亮
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作者
王睿
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社初二
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第29期39-40,共2页
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文摘
月在扬州,便会别有一番意境。只因徐凝一句“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”,便引得无数骚人墨客心驰神往,想一睹这月亮的芳容,给扬州的月亮罩上了一顶光环,也给扬州赢得了“中国的月亮城”这一美称。
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关键词
史可法
扬州
月亮
王安石
光环
江苏省
乡愁
无数
心境
赏月
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名筝·月
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作者
胡玥
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社
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出处
《语文天地(初中版)》
2004年第10期37-37,共1页
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文摘
我常想于月朗星稀之夜邀三五好友,在瘦西湖畔架一把古筝,和着天边的月色,手抚琴弦,指尖轻拂,优美的旋律便由指尖流出。琴声悠扬,飘到两岸,两岸垂柳和琴起舞。
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关键词
中学
江苏省
瘦西湖
境界
历史文化名城
扬州市
文学社
群试
云水
垂柳
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名无题
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作者
袁健
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第11期18-19,共2页
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文摘
我,泱泱学海之一学子也,刚上初中,信誓旦旦,爸妈的唠叨一遍遍,可中心怎么都没变:《考》初中三年不好过,大考小考无数遭。只愿最后能考好,三年时间没白熬。一月下来,刚开始的兴致早已飞到九霄云外,一连串的考试又留下了深刻的记号———眼镜上多了两道圈,刚进学校的激情和活力早已向茫茫的题海战术举起了双手。这不,昨天又上了次战场:《考试之后》
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关键词
考试
题海战术
初中
无数
小考
眼镜
大考
学校
激情
记号
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名茉莉花香
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作者
夏静雯
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社
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出处
《语文天地(初中版)》
2006年第18期40-41,共2页
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关键词
好一朵茉莉花
凄感
天籁之音
瘦西湖
COFFEE
《茉莉花》
太远
子秀
JUICE
金波
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名IQ为10%的女孩——哈哈
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作者
牛茜
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社
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出处
《语文天地(初中版)》
2004年第12期39-39,共1页
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文摘
哈哈是我们班的焦点人物,在这个偶像明星层出不穷的年代,她居然会为樱桃小丸子而痴迷。我晕?而惨的是,这样IQ为10%的女生居然与我同桌。天啊!my god!
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关键词
IQ
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名父爱如山
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作者
高越昕
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社
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出处
《文教资料》
2005年第6Z期47-47,共1页
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文摘
人世间最真挚的爱莫过于父母之爱,他们无 私的爱犹如一盏明灯照亮了我们前进的路。 ——题记 接到重点大学的录取通知书后,敏儿为此高兴 了好多天。她为自己能顺利升入大学学习而感到高 兴,更重要的是,她觉得自己从此可以像一只快乐 的小鸟,在蓝天上无拘无束自由自在地展翅翱翔。 “鸣”,火车缓缓开动了。隔着玻璃窗,敏儿看到 了站台上日渐消瘦衰老的父母,泪水不由自主地流 了下来,刚才还嫌父母啰唆的怨气一下子被泪水冲 得无影无踪。父母追着列车奔跑着。
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关键词
展翅翱翔
一盏明灯
学习委员
外婆家
班干部
人生的道路
中学时代
金波
至大
文中
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名绽放吧,红莲
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作者
李竹妍
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社
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出处
《语文天地(初中版)》
2008年第1期32-32,共1页
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文摘
难得的一个周末,使我压抑已久的心感到久违的舒畅。踩着雨后松软的泥土,我寻找着属于自己的快乐。我喜欢一个人静静地坐在秋千上,呼吸着自由自在的空气,贪婪地吮吸着泥土的芬芳,任思绪随风飘荡。
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关键词
红莲
绽放
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名山魂水性,尽享天柱
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作者
夏寅
孙彦青
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社
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出处
《初中生优秀作文》
2004年第3期51-52,共2页
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文摘
我相信,山是有魂的.天柱山的魂,在于它岿然而立的气势.
天柱山像古代挪动车辙的老马,驮着沉重的秘密,爬出山坎.周围横亘千里的山,是连绵的抒情.其实,天柱山的魅力不只在于那高傲的天柱峰,而存在于整个天柱山的每一个角落,甚至我们可以在窸窣的叶隙间窥视出它的内涵.
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关键词
天柱山
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名九华山断思
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作者
钱俊希
王骏
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机构
江苏省扬州市竹西中学竹风文学社
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出处
《初中生优秀作文》
2004年第9期17-18,共2页
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文摘
九华山是佛国,却不能蕴藏佛理的全部;它只有120平方公里的方圆,而佛理却是无边无垠的.没有人可以单凭一座九华山而洞察到一个宗教的全部.然而,我相信无论怎样的凡人都可以透过九华山的漫漫云气,管中窥豹地领悟到佛的精魂,触发一些哲理性的遐思.
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关键词
九华山
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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