谈生物教学中难点的处理

作为“拦路虎”的教学难点的处理一直是生物教师颇感棘手的事。在实践中,我们体会到: 一、处理的原则 1、启发性原则突破难点的过程,应是在教师的启发诱导下,学生积极思维、深化思维、灵活思维和创新思维的探求过程。 2、量力性原则即学生力所能及的事要引导并鼓励学生自己去完成,但应在充分估量学生内在潜力的前提下实事求是,不要勉为其难,以免挫伤积极性。 3、可行性原则应选定理想的攻克难点的方案,以提高教学效益。许多方案本身较佳,但不加思索顺乎拈用,往往事与愿违。

事业单位内部会计控制方式浅议

内部会计控制是以会计部门为主，发挥财务管理各有关职能部门的整体效能，主要应用会计方法和其他有关方法，对单位的财务会计工作及有关经济活动进行组织，制约，调节，监督和考核，以期保证单位经营管理目标的实现，保护单位资产的安全完整，保证会计信息的真实性，可靠性，保证单位各项经济活动在法定范围内进行并符合效益的原则，正确有效的内部会计控制方式是实现内部会计控制预期目标的重要保证，就事业单位内部会计控制而言，笔者认为可采取以下几项主要的控制方式。