大问题教学背景下核心问题提出例谈

提出问题是学习的重要过程,学生只有具备问题意识,能提出问题,才能深入地理解课堂上所学的内容,进而学会运用。但在实际的教学当中,培养学生的问题意识任重道远,需要我们每一位教师努力去引导。文章就大问题教学背景下的核心问题的提出进行阐述,以期对数学教学提供一些借鉴。

如何实现阅读教学第一课时的有效性

纵观目前各种级别和范围的阅读观摩课、研讨课、评优课等,我发现了一个现象：基本上是第二课时的讲读分析教学,鲜见有人单独上第一课时的。思其原因,多是因为老师们认为第一课时没什么意思,不容易出彩,所以,语文阅读教学的第一课时就被华丽丽的忽视了。

学练结合,当堂训练在小学语文教学中的应用

新课程改革背景下小学语文教学已经开始逐渐使用全新的教学方式进行教学。学练结合,当堂训练是一种突出学生学习主体的教学方式,其一般可以运用在小学高年级语文课堂教学中。教师通过该种教学方式可以让学生掌握自学的策略,在通过教师点拨和引导的基础上进行当堂训练。这种教学模式能够妥善处理学习与练习的关系,灵活协调教师＂教＂与学生＂学＂的关系。文章主要阐述学练结合,当堂训练在小学语文教学中的应用。