期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
初中语文文本细读现状反思及有效对策
1
作者 蒋晓美 《教育科学与艺术》 2014年第6期148-148,共1页
笔者对100名初一学生进行文本细读现状调查,结果显示学生自主深入细读文本的意识、习惯、方式令人担忧,教师引领学生文本细读的功利性很强.本文着眼于对初中语文文本细读现状之反思,着力于文本细读方法研究,所写对策力求从根本上探究语... 笔者对100名初一学生进行文本细读现状调查,结果显示学生自主深入细读文本的意识、习惯、方式令人担忧,教师引领学生文本细读的功利性很强.本文着眼于对初中语文文本细读现状之反思,着力于文本细读方法研究,所写对策力求从根本上探究语文文本细读之精彩,还语文课堂教学之本味,是提高语文阅读能力和课堂教学质量、提升语文人文素养的实践经验. 展开更多
关键词 文本细读 现状反思 有效对策
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部