STEM理念与幼儿生活融合的实践

STEM并非是科学、技术、工程和数学的简单叠加,它注重整合不同学科,追求跨学科的价值。STEM教育理念走进幼儿园,是鼓励幼儿以工程思维为基石,大胆想象、动手操作、反复实验寻求解决问题的方法,并关注解决问题过程中幼儿的收获。

亲密遇见STEM 绽放更多精彩

随着教育事业的不断发展,STEM教育因能激发学习者的学习兴趣与内驱力已成为国内外K12(学前教育至高中教育)教育领域的热点话题。有人曾质疑:STEM教育对于儿童而言太难理解。其实,儿童在婴幼儿时期就已经接触了STEM相关的学习与探索,如搭建积木、玩玩具汽车、感受磁铁之间的吸引与排斥、观察物体的沉与浮等。