自己动手打造低价高效的教育城域网——邗江教育局网络改造侧记

为促进教育资源共享，充分发挥信息技术在教育教学中的重要作用，邗江教育局对城域网进行了改造，新的城域网采用扬州电信提供的VPN电路服务组建，代替原有的网通VPN线路。将下属的三十余所学校组成邗江教育城域网内网，教育局建立中心机房，与扬州教育局电教资源中心互连，并提供下属学校外网服务。中心机房架设服务器，提供DNS、WEB服务，将区内所有学校的网站放置于教育局中心机房。

科学课学生实验能力培养策略

一、让学生乐于实验1．培养学生动手实验的兴趣兴趣是促使学生学习投入的内在动力，学习有了兴趣，探求知识就会成为“心理需要”。因此，教学中，要创设特定的实验环境，把新鲜有趣的实验现象展示在学生面前，诱发学生学习的兴趣，变“要我实验”为“我要实验”。例如，在教学《摩擦起电》时，一上课我就设计了这样的实验情境：

争渡?怎渡!——《如梦令》“争渡”之我见

李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）＂争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭＂一句中＂争＂作何解？一为作者不由发出＂怎么渡呀＂的呼声,＂争＂解释为＂怎么＂;还有人认为＂争＂该解释为＂争抢,争夺＂。这个＂争＂到底应怎样解释？

对课堂上合作学习热闹现象的冷静思考

从我国实施素质教育以来,教师唱独角戏的模式已得到很好的改变,让学生积极参与,教师们也开始追求课堂上＂热闹合作＂的形式。可是仔细观察与冷静分析这种现象,我们发现部分教师课堂上只追求表面的热闹,忽视了热闹课堂教学的根本目的,对它存在的问题也视而不见,这样的教学方式不利于课堂的良好发展。那么如何才能改变这种现象,提高学生的学习效率呢？本文就目前热闹课堂的现状、存在的问题及改进的方法做个简要的介绍。

例谈学校阅读课程开发的要点——读《第56号教室的奇迹》有感

在《第56号教室的奇迹》一书中,作者雷夫通过一系列的课程系统将他的学生引向成功甚至卓越的殿堂。概括起来,他的课程系统是由道德课程、学科课程及其他综合课程共同组成的。

我爱扬州的市花——琼花

我的家乡在扬州，琼花是那里的市花。琼花以叶茂花繁、洁白无瑕名扬天下，被选为我们市的市花当之无愧。

巧用代数方法解一类几何问题

几何中有一类涉及角度的问题，可以通过设立未知数，然后列方程求解的代数方法来解决．下面举例说明．

与相似三角形有关的一类动态题

相似三角形是初中数学中的重要内容，与相似三角形有关的动态题，是近年各地中考数学试卷中的热点，本文举例分析一下这类综合性问题的解题思路和方法．