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浅谈提升幼师游戏化教学技能的措施 被引量:3
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作者 徐永芬 《当代教研论丛》 2018年第12期133-133,共1页
所谓"游戏化教学"是指将教学中的"教"和"学"融入游戏化的情景中,引导孩子在游戏的过程中快乐地享受教育,进而更好地呵护儿童的身心发展。本文从具体的措施入手,探究在游戏教学中介入指导,提升幼儿在游戏... 所谓"游戏化教学"是指将教学中的"教"和"学"融入游戏化的情景中,引导孩子在游戏的过程中快乐地享受教育,进而更好地呵护儿童的身心发展。本文从具体的措施入手,探究在游戏教学中介入指导,提升幼儿在游戏化教学中的学习效率。 展开更多
关键词 幼教 游戏化教学 教学技能
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浅谈幼儿园音乐趣味教学的基本策略
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作者 徐慧 《新智慧》 2019年第29期24-24,共1页
幼儿园音乐教学是幼儿教育阶段重要的组成部分。在教学过程中,教师要遵循幼儿发展的基本特点,采用趣味性教学方式,激发幼儿的兴趣,让他们在积极主动的参与过程中提升音乐素养。同时,教师课前要精心设计教学内容,切合趣味点,挖掘音乐潜能... 幼儿园音乐教学是幼儿教育阶段重要的组成部分。在教学过程中,教师要遵循幼儿发展的基本特点,采用趣味性教学方式,激发幼儿的兴趣,让他们在积极主动的参与过程中提升音乐素养。同时,教师课前要精心设计教学内容,切合趣味点,挖掘音乐潜能,创新教学方式,提升课堂教学质量。 展开更多
关键词 幼儿园 音乐 趣味教学 策略
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