基于STEM教育理念的幼儿教育模式创新研究

STEM 是英文Science,Technology,Engineering and Mathematics 的缩写,自上世纪60年代,美国教育学家将其应用于教育工作中,也于我国教育改革期间引入我国教育工作,逐渐本土化。将STEM引入当代幼儿教育工作,尝试将其与校园的区间活动、问题导向的教育工作、家校合作下社会资源的结合等,用以全面创新当代幼儿教育工作。

农村幼儿园园本课程探索——以江边石头为例

课程游戏化不仅要让幼儿玩得开心,更要关注孩子在玩的过程中学到了什么?因此,幼儿园的课程内容应更贴近幼儿的兴趣与需要,贴近幼儿的学习特点,贴近幼儿的实际发展水平,贴近幼儿的生活,使之成为幼儿学习的载体,我们要在实践中挖掘与利用,不断优化课程内容,让幼儿在玩得开心的同时习得经验,获得发展。我园地处长江与古运河交界处的江滨古镇.