提高中学生英语阅读效能的策略

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中认为,注重学生的语言理解感悟能力的培养,应该培养学生良好的阅读习惯和阅读技能,提高阅读的有效性。由此可见。

跨区域网络协作教研活动探析——以学习通平台为实例

伴随着教育信息化的发展趋势,各种移动平台的出现为跨区域网络协作教研活动的组织提供了技术支持和载体支撑,学习通就是便于使用的信息化平台之一。本文聚焦学习通平台,探讨了依托学习通开展跨区域网络协作教研活动方法,具体包括成立教研小组,构建线上教研群体;开发优质教研资源,共享引领教研活动;深入挖掘平台功能,开展网络协作教研,以期提升教师教学质量。

基于高考评价体系的学科关键能力的检测及其启示

《中国高考评价体系说明》指出:"关键能力是高考考查中的重点内容""将能力作为高考考查的重点内容不仅符合高考的客观实际,也是衔接高考经过长期实践所确立的‘能力立意’命题理念的重要途径,同时可以与基于‘价值引领、素养导向、能力为重、知识为基’的新时代高考命题工作有效连接,确保新时代高考‘四层’考查内容能落到实处,从根本上实现其考查效果。"

让高中政治小论文绽放思维之花——谈高中政治小论文的重要性和写法指导

小论文的写作，可以引导学生从课堂走入社会，从知识海洋的中又游出来，学会用所学理论、知识、观点、立场等分析问题、解决问题，培养“三个面向”的合格中学生而采用的一大举措。本文从高中政治小论文的重要性以及写法指导给予简单论述，让学生以小论文为契机而改变学习方法，让小论文绽放思维之花，结累累硕果。

体现学生学习主体地位 有效提升音乐教学成效——对高中音乐欣赏探究式教学模式的实践与思考

新课程改革中重要的一点就是尊重学生主体地位,教会学生学习,让学生在教师的启发引导下,通过合作探究与思考,运用已有的知识,进行分析、研究与思考,深刻领悟教学内容,提升音乐素养。笔者多年从事高中音乐教学工作,在教学实践中注重了对学生自主学习能力的培养,取得了初步成效,本文将作简要论述。

试析创新能力培养导向下的高中生物实验教学

在科学技术不断发展的时代,创新能力成为一项越来越受重视的能力,基于这一情况,高中生物教师应当在课堂教学尤其是实验教学过程中,主动结合学科优势,给学生提供创新思维与创新能力养成的机会。现以实验教学为主要研究对象,提出实验材料、内容、过程、讨论、评价等多个方面的优化策略,希望可以据此完成时代赋予生物教师与生物学科的使命。

核心素养视角下的高中数学有效教学策略

随着教育质量的提高,为了加强高中生的数学核心素养,促进高中数学教育的深入开展,高中数学十分重视探究式数学课堂的建设.高中数学教育应摒弃传统的教学理念和方法,以学科核心素养为基础,创新教学方法,提高高中数学课堂教学质量和高中数学教师的教学水平.本研究从核心素养培养的角度分析了高中数学教育的问题,强调了高中数学教育创新理念和方法的重要性,以实现真正的高效教育.本篇文章主要论述的是核心素养视角下的高中数学有效教学策略.

新课程高中英语课堂教学之我见

《普通高级中学英语课程标准(实验)》中认为,英语课堂教学应该在按照教学的三维目标要求,关注学生的学习过程和方法,培养学生正确的情感态度和审美价值观,以此来激活他们学习的主动性和积极性。由此可见,新课程高中英语教学,一方面。

高中体育引入“专项化教学”势在必行

高中体育专项教学实践的影响因素众多,学校需要做好全面调研工作,依照教学实际制定相应对策,从把握教学理念、提升师资水平、构建理论体系、创建管理制度等方面展开教学改革。这样势必能够形成重要教学成长点,为学生身心健康指数的快速提升做好充分铺垫。

“体验式教学”在高中数学教学中的实践

新课程的改革与实施更加注重学生在课堂上的感受,以及主观能动性的发挥.所以,针对高中数学教学来说,我们应当在教学中更加注重以学生为主体,运用体验式教学方法,突出学生的想法与体会,从而有效提高学生的综合能力素养,促进高效课堂的良好构建.基于此,本文就针对体验式教学在高中数学教学中的实践,进行了深入探讨研究,希望能够对相关教学活动的开展,起到积极的促进作用.

情境教学法在高中英语语法教学中的运用探究

英语课程作为高中阶段的一门重点学科,对学生的均衡发展起到了至关重要的作用。在高中英语教学活动中,语法教学一直以来都是困扰广大师生群体的一个重点课题,同时也是不能忽视的一个教学课题。在具体的教学活动中,教师要把握好语法教学的特点,合理区分教学的重难点,抓住学生的心理特点完成教育引导,加大对教学方式的创新力度,更好地激发学生课堂学习的积极性和主动性,有效提高课堂教学质量,推动学生英语综合能力的全面提升。基于此,本文就从创设问题情境、创设多媒体情境、创设生活情境几个方面论述高中英语语法教学的具体策略。

中学英语教学中现代教育技术的应用与思考

近年来,教育部指出教师在教学过程中,教师应当根据实际的教学目标、内容、学校师资情况、学生情况等多个方面情况入手,对现有的教育技术与教学资源进行合理整合与应用。所以现代教育技术被广泛应用于中学英语教学中,对学生信息素质的培养、教师综合实力的提高,有至关重要的作用。

探究初中物理实验教学方法的创新思路

初中物理实验在初中物理教学中发挥着重要的作用,随着我国新课改革的不断推进,对初中物理教学也提出了新的要求,物理实验作为物理学习的一部分,也需要创新教学方法,提高课堂效率,本文从初中物理实验在物理学习中发挥的重要作用出发,提出了物理实验教学方法的创新途径.

精选“形异质同”问题，促进学生想深想透——由两道习题讲评的教学片段说起

当前的数学课堂教学生态下,大量的课都在讲习题,然而很多教辅资料上的习题量大、质劣,如果不加取舍、有的放矢进行选练和讲评,则学生常常难以走出题海.特别是对于一些习题的讲评,如果教师本人对“形异质同”问题缺少足够的“眼力”将其识别出来,并引导学生进行对比、分析、内化,这种解题或解题教学常常会入宝山而空返,不利于学生学会解题、学会洞察问题深层结构.

游周庄

提起江南,很多人便会想到白居易的《忆江南》,有的人可能还会想到韦庄描绘的江南美景,＂春水碧于天,画船听雨眠＂。又自然会想到河道密布,湖泊众多,梅雨时节阴雨绵绵的水乡。而说到江南水乡,则不能不提被誉为中国第一水乡的周庄。

公益广告词试题类型的教学实践与构想

公益广告以它的思想性、艺术性和构思的独特性,越来越为命题者所青睐.近年来,中考试卷中的公益广告题不在少数.2002年湖北省孝感地区中考第5题以沙尘暴为话题拟一则保护环境的广告语;2002年湖北省黄冈第25题为武汉市政府发起的"禁止使用一次性木筷"活动,拟一条广告标语:2003年山东省和威海市均有以抗击非典为话题的广告词拟写;2003年上海市中考第19题是结合文本内容为北京2008年奥运会拟写一条宣传标语.……

问题链的设置:历史解释素养培养的有效路径

历史学科有其自身的专业性，区分一名专业的历史学习者与普通的历史戏说者的本质属性便是历史学科的核心素养。在实际教学过程中，通过提问，尤其是问题链的设置，对于激发学生科学辩证地阅读史料，形成客观的历史理解与认识，进而理性地认识、叙述、解释历史有重要意义。

一道中考题的赏析与感悟

现对2011年江苏扬州地区中考化学卷最后一题做点自己的肤浅认识，不当之处，请大家批评指正． 一、试题 27．（13分）精还原铁粉是一种重要的化工原料，

用现代教育技术“武装”历史生态课堂的点滴思考

现代教育技术把声音、文字、动画等功能集为一体，促进了学生的身心和谐发展，使学生学习得更轻松、更积极，使课堂教学娃得直观、生动、丰富多彩，能提高课堂效率。用现代教育技术来“武装”历史生态课堂，将体现课堂整合的很多优势。一、利用现代教育技术创设教学情境，构建快乐课堂 心理学研究表明：我们会掌握阅读内容的10％，听到内容的15％，亲身经历内容的80％。

圆的一个“新定义”及其逆向探究

1 产生“新定义”想法的由来 全日制普通高级中学教科书（试验修订本）《数学》第二册（上）P．88复习参考题A组第19题：