掌握数学殿堂的钥匙———例谈初中数学概念教学

在初中数学的教学课堂上,概念教学的应用已经成为学校教育的重要组成部分,是学生获得知识、掌握技能的重要途径.这就需要初中数学教师在教学课堂上能够真正意识到概念教学的重要性,并在实际课堂上加以利用,从而使初中学生的数学逻辑思维能力得以提升.本文就主要讨论了如何在初中数学教学课堂上更好地去开展数学概念教学.

以学生为本的初中数学课后作业设计

生本教育是近年来被大力提倡的教学方式,它以发展学生的情感为基础,将感悟作为教学的重点,符合如今初中教学的理念,增强学生对于数学学习的共鸣.生本教育认为学习最重要的不是知识,而是学生对于学习的感悟.作业是学生回顾知识的重要途径,能使学生更加灵活、熟练地运用知识.教学的效率大部分取决于学生的作业完成质量以及教师对于作业的设计程度.好的作业不仅可以帮助学生回顾知识,同时可以对下节课进行预习,让学生有更加明确的教学计划.

初中班主任心理健康教育方式

初中阶段可以说是学生发展阶段中的一个转折点,由比较轻松的小学生活到高中阶段的一个过渡,也是学生的生理和心理发展的一个关键阶段。作为初中的班主任,首先就应该为学生普及基本的心理健康常识,然后全面的了解班级里面每个学生的基本状况,做到因材施教,最后可以通过挫折教育,让学生能够有一个良好的心理素质,作到全面的发展。