基于文本资源整合的英语写作教学初探

初中作文是英语教学的重点,也是难点。如何突破重难点,需要教师发挥教学智慧,选择恰当教法,梳理思路。教材是学习活动的载体,写作教学时,教师不妨从这个视角出发,展开探讨交流,让学生从文本中获得更深刻的知识感知,进而引发写作灵感。实现作文教学品质的自然升级。一、词汇筛选,丰盈写作内容当前初中英语写作之所以成为学习难点,很大程度上是因为学生无话可说。为什么会出现这样的问题,需要教师对学情展开考量,同时制定行之有效的对策。学生无话可说是因为缺少词汇量积累。