以图导学在初中地理教学中的实践策略

地理图像具备直观性和归纳性等特点,是学生在学习过程中很好的辅助工具。学生在利用地理图像辅助学习时也会提升逻辑思维能力和解题能力,进而加深对地理知识的掌握。以图导学的教学方式是在传统教学模式基础上革新出来的一种新型教学方法,利用以图导学的方式可以让学生更快地跟上教师的教学节奏,有效降低地理知识的难度。

初中物理“体验式”教学探究

“体验式”教学是一种立足于实践的教学方式,它重在引导学生体验,注重学生的个性化感受,是初中物理教学的新路径、新范式。在初中物理教学中,教师要通过创设情境、深度加工、丰富变式、引导评价等方式,深化学生的体验,激发学生学习物理知识的兴趣。这种物理“体验式”教学,能提升学生的物理学习力,发展学生的物理学科核心素养。