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基于生活教育理念的小学音乐教学
被引量:
3
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作者
李亿湘
《教学管理与教育研究》
2019年第22期98-99,共2页
音乐是小学生接触到的主要艺术类型之一,良好的音乐教学可为学生艺术素养的提升奠定基础。艺术来源于生活又高于生活,教师在开展小学音乐教学时,也应注意教学与生活的结合。生活教育理念发源于美国,经陶行知先生改良后在我国得到推广。...
音乐是小学生接触到的主要艺术类型之一,良好的音乐教学可为学生艺术素养的提升奠定基础。艺术来源于生活又高于生活,教师在开展小学音乐教学时,也应注意教学与生活的结合。生活教育理念发源于美国,经陶行知先生改良后在我国得到推广。该理论注重"教、学、做"的结合,使学生获取知识而又不脱离生活。基于生活教育理念开展小学音乐教学,有助于学生更好地理解音乐艺术,培养音乐兴趣,提高音乐素养。
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关键词
生活教育理念
音乐教学
小学生
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职称材料
题名
基于生活教育理念的小学音乐教学
被引量:
3
1
作者
李亿湘
机构
江苏省扬州高邮城南经济新区中心小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第22期98-99,共2页
文摘
音乐是小学生接触到的主要艺术类型之一,良好的音乐教学可为学生艺术素养的提升奠定基础。艺术来源于生活又高于生活,教师在开展小学音乐教学时,也应注意教学与生活的结合。生活教育理念发源于美国,经陶行知先生改良后在我国得到推广。该理论注重"教、学、做"的结合,使学生获取知识而又不脱离生活。基于生活教育理念开展小学音乐教学,有助于学生更好地理解音乐艺术,培养音乐兴趣,提高音乐素养。
关键词
生活教育理念
音乐教学
小学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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基于生活教育理念的小学音乐教学
李亿湘
《教学管理与教育研究》
2019
3
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