跨学科研究生协同培养模式探究——基于技术转移人才培养的实践

针对中国式现代化建设对研究生教育高质量发展的迫切需求,探索深化产教融合的研究生协同培养模式,破解制约国家创新体系建设中的技术转移专业人才匮乏难题。通过分析我国技术转移人才培养的现状与问题,以“多主体、跨学科、项目制、复合型”为基础开展技术转移领域研究生培养实践探索,构建了工程与商科融通的跨学科研究生协同培养模式,形成了专业学位+技术转移能力的复合型人才培养特色,为推动产教深度融合的研究生协同培养模式变革和体制机制创新,提升研究生的工程意识、实践经验和创新能力,积累了实践经验。

基于装置运行平稳性的石油化工安全管理策略研究

为了找出并评价石化装置支配性风险因素,实现安全生产风险源头控制和管理,满足石化装置安全生产风险控制的高效性要求,通过建立石化装置事故风险影响模型,运用决策试验与评估实验室方法(DEMATEL)从“现代事故因果连锁理论”视角分析发现人、机(物)等风险因素都受管理因素支配。进而,基于工艺稳定性、工艺稳定性修正、非计划停工3个指标建立石化装置平稳性模型,对装置运行平稳率进行追踪统计,并通过实例对该模型进行了分析和验证。结果表明:该石化装置运行平稳性模型可以量化追踪事故风险支配性因素的控制效果,可展示石化装置不同阶段下的风险特点,可作为装置事故风险预警指标和安全管理绩效指标,可提高装置的安全管理水平。

弗劳恩霍夫模式对江苏构建高质量技术转移体系的启示

建立健全技术转移体系是贯彻落实创新驱动发展战略的重要举措。近年来,江苏省先后出台了“科技创新40条”“科技改革30条”等突破性大、含金量高的科技政策,扎实推进技术转移体系建设。然而,与国外发达地区相比,江苏省科技成果转化率仍相对较低,高质量技术转移体系亟待健全。弗劳恩霍夫协会是德国乃至欧洲最大的应用科学研究机构,其对资本、人才、技术等要素的高效管理使之成为世界上最具活力的创新策源地之一。文章旨在对其技术转移模式进行深入探究,总结其成功经验,并围绕江苏省构建高质量技术转移体系得出几点启示。

常州市科技服务业发展策略研究

科技服务业作为常州市现代服务业产业链中最重要环节之一,有望成为产业结构升级转型进程中驱动经济发展的新引擎,是常州市传统产业转型升级、新兴产业发展的助推器,具有巨大的引领能力与很强的辐射带动作用。本文通过调研,发现常州市科技服务业存在业态资源要素不足、发展环境不够完善、体制不够健全等多方面问题,给出常州市需从壮大科技服务业主体、引进与培训高端人才相结合、引领与优化科技服务业发展环境等方面来推进科技服务业发展的建议,在全国具有很强的推广意义。

协同创新战略背景下研究生协同培养长效机制研究与实践

面对新时代研究生教育高质量发展的机遇和挑战,高校应积极深化协同创新战略,促进产教深度融合,探索研究生协同培养机制改革,破解协同培养体系不全、协作平台不高、协同机制松散等难题,推动高校组织模式和人才培养路径变革,是研究生教育发展的内在要求和改革的重要方向。常州大学通过“政产学研用”体系化设计,深化产教融合,集聚多方资源,构建“五位一体、四链融通、三重保障”研究生协同培养长效机制,在完善协同培养体系,打造实体平台,推动协同育人,促进联合创新等方面进行了探索和实践。

PEMFC环境下氮化物涂层的耐蚀和导电性能研究

【目的】揭示氮化物涂层在质子交换膜燃料电池(proton exchange membrane fuel cell,PEMFC)环境中潜在的应用价值,阐明其耐蚀和导电机制。【方法】采用等离子体气相沉积技术在SS304不锈钢表面制备氮化物涂层,利用扫描电子显微镜(scanning electron microscope,SEM)、能量色散X射线谱(X-ray energy dispersive spectrum,EDS)和X射线衍射(X-ray diffraction,XRD)等微观手段对氮化物涂层的形貌和组织结构进行表征,通过电化学测试和界面接触电阻测量等手段评价涂层的耐蚀性和导电性。【结果】氮化物涂层均匀致密,与基体结合紧密,具有一定的疏水性,有效提高了不锈钢基体在酸性溶液中的耐蚀性,使得不锈钢基体的自腐蚀电位升高了187 mV。在酸性溶液的浸泡下,氮化物涂层的开路电位始终比基体的高,且腐蚀前后氮化物涂层都保持着良好的导电性,其界面接触电阻都比基体的低。【结论】施加氮化物涂层的SS304不锈钢的导电性和耐蚀性明显比基体的好,这与氮化物涂层本身具有良好的化学稳定性有关。

地方行业特色高校产学研合作优势、困境及对策

依托行业优势,走产学研结合发展之路,是地方行业特色高校可持续高质量发展的必然选择。地方行业特色高校产学研合作优势显著,但也面临诸多问题。本文通过对地方行业特色高校产学研合作的优势、困境分析,提出从加强顶层设计、搭建合作平台、优化人才队伍、完善考评体系等方面推进地方行业特色高校产学研合作创新特色发展。

青年创新思维能力培育的内涵与方法

青年是推动历史进步的重要力量,创新关乎国家的前途和民族的命运。青年创新思维能力的培育有利于继承和发扬中国青年的优良传统;有利于青年更好地践行初心使命;是培养"时代新人"的题中应有之义。当前,青年创新思维能力培育仍面临一些现实困境,传统教育理念、社会不良思潮和定势思维影响了青年创新思维能力的提升。为此,要结合青年发展的内外部因素,把握青年创新思维能力培育的核心要点,在转变教育理念、改善社会风气、转变个人思维方式等方面下功夫,探寻青年创新思维能力培育的科学路径。