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追梦在格桑花开的地方
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作者 不详 《中国民族教育》 2022年第5期57-58,共2页
教育人才“组团式”援藏工作是帮助西藏补上基础教育短板,全面提升教育质量,打赢脱贫攻坚战、实现可持续发展的重要举措。来自江苏省扬州市朱自清中学的高级教师蔡亚初,参加江苏省第四批教育人才“组团式”援藏工作,远赴拉萨江苏实验中... 教育人才“组团式”援藏工作是帮助西藏补上基础教育短板,全面提升教育质量,打赢脱贫攻坚战、实现可持续发展的重要举措。来自江苏省扬州市朱自清中学的高级教师蔡亚初,参加江苏省第四批教育人才“组团式”援藏工作,远赴拉萨江苏实验中学支教,在格桑花开的地方,倾情奉献。情系教育爱洒高原2019年8月,蔡亚初怀揣着援藏支教的初心和梦想,带着几分忐忑与担忧,依依不舍地告别了家人,踏上了海拔3650多米的雪城高原,开启了为期3年的支教之旅。 展开更多
关键词 支教 格桑花 基础教育 援藏工作 江苏省扬州市 脱贫攻坚战 组团式 实现可持续发展
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