书法教育应找到适合的方法与路径

教育部提出在全国中小学推行书法普及教育已有多年,但实施方面依然存在着很多问题。无论从实用书法教育还是艺用书法教育的历史发展和现实意义来看,中小学书法普及教育都直接关系到孩子们的健康成长和全面发展,是每一个孩子的必修课;是基础教育,尤其是素质教育的重要一环。对中小学书法教育认识上的偏差,是导致中小学书法普及教育的具体实施面临书法师资的严重缺乏与书法课时的难以安排等问题的原因。应明确实用书法、艺用书法和美术书法这三种书法教育形态的相互关系和相互作用,从书法师资、书法课结构、书法教学内容等方面寻找中小学书法普及教育的有效路径。

关于高教投资和办学效益的思考

教育投入不足，经费短缺在高等学校反映十分尖锐和突出。调整中央和省两级财政对高等教育的经济政策，增加对高等教育的财政性投入，完善高等教育投资体制已刻不容缓。改革开放以来，各级政府对教育的投入有了很大增长，国家每年投入的教育经费已从１９８５年的约４００亿...

书法课教些什么

书法课作为一门新的课程,不同于以往的习字课,它是综合的、多层次的,它至少包含了三个方面的内容:书法文化、书法艺术、实用书写技能。书法课程不是将这三个方面简单拼凑在一起,而是要在我们的书法教学中将它们真正统一起来,形成相辅相成的整体关系。

落实科学发展观 推进文化产业发展

近年来,在省委、省政府的高度重视和大力推动下,伴随着经济和社会的快速发展,以及人民群众对精神文化需求的迅速增长,江苏文化产业的发展步伐明显加快。

有效发挥政协专委会在推进协商民主中的作用

中共十八大报告把健全社会主义协商民主制度,作为我国政治制度改革的重要内容,并要求充分发挥人民政协作为协商民主的重要渠道作用。这是重要的历史贡献,也是重大的理论创新。专门委员会作为人民政协履行职能的主要机构和重要载体,是把政协的政治优势、人才优势、界别优势、渠道优势集聚为政协整体优势的桥梁和纽带。如何在政协常委会和主席会议的领导下。

苏北农村教育亟待走出师资困局

发展教育关键在于教师,关键在于提高教师队伍的整体素质。当前,随着基础教育改革的不断推进,苏北农村师资队伍素质与形势发展不相适应的矛盾日益突出,成为制约我省农村教育发展的"瓶颈"。主要表现在以下方面:一、农村教师学历层次较低,教学水平总体不高。有的小学聘请的代课教师仅有初中文化,且上学时的成绩还是中下水平。一些初中的教师以近几年大专毕业生(其中不少是初中后的3+2毕业生)为主,教学水平普遍不高,多依赖于教辅材料,

全面提升文化事业发展水平

当前,我省文化建设既面临难得机遇也面临诸多挑战,特别是文化事业发展水平与人民群众日益增长的精神文化需求、快速发展的现代传播手段、不断扩大的对外开放、加快经济转型升级的新形势还不完全相适应。为此建议:一、把握形势,统一思想,切实认清全面提升文化事业发展水平的重要意义。准确把握当前面临的新形势、新任务,提高认识、抢抓机遇,切实增强提升文化事业发展水平的使命感。

着力提高职业教育在强技富民中的作用

近期,省政协教文委组织部分委员赴宿迁、连云港两市,围绕职业教育为创业就业培训服务开展调研。委员们感到,我省在增强职业教育强技富民实效性方面仍存在一些不足。主要表现为:职业教育体系建设有待进一步推进,生源有待进一步开拓,教育质量有待进一步提升,校企合作深度有待进一步挖掘等。为此建议:一。

高度关注儿童少年心理健康

近年来,儿童少年的心理健康越来越引起全社会的重视。造成儿童少年心理健康问题的主要原因有三个方面:一是家庭教育方面,部分父母过分强调成才教育,淡化成长教育。还有的父母对子女过分迁就或干涉,导致其独立生活、自我管理和人际交往能力不强,促成孩子的逆反心理和暴戾性格,甚至丧失是非辨别能力。二是学校教育方面,重智轻德。