江苏省初三数学教学调查资料分析

本文对国家教委组织的全国初中三年级数学教学状况调查中的江苏省调查资料作了定量的分析,对该省初中学生数学基本知识的学习状况进行了评估,并针对存在问题提出了若干改进措施。

地理教研员的素养

一个地区中学地理教学质量的状况，与该地区地理教研员的整体素质，具有一定的内在联系。一个优秀的地理教研员，对于提高本地区中学地理的教学质量，具有较大的促进作用。笔者现从思想政治、教研业务技能和组织管理能力三个方面，谈淡对优秀地理教研员具体素质要求的认识。

《电路》教学设计

一、教学目的 1.指导学生通过实际操作认识什么是电路,一个简单电路由哪几部分组成。 2.培养学生观察能力和比较能力。 3.培养学生创造力和实验能力。 二、教学重点 电路(简单电路、串联电路、并联电路等)的连接。

乙炔实验室制法改进

实验装置图: 说明:(1)图(一)A为有孔的橡皮塞,B为玻璃筒(或量筒或大口玻璃瓶)C为底部有小孔的大试管,D为电石,E为15％的食盐水与工业浓盐酸的混和液(体积比3:4) (2)因为盐酸与电石反应过于激烈。

江苏省中学物理优秀课评比活动简介

1993年12月,在扬州市举行了我省第二次中学物理优秀课(青年教师)评比活动,参赛的教师共23名,其中初中11名,高中12名.优秀课评比活动的课题是:“功”、“电功”(初中);“简谐振动”、“电磁振荡”和“透镜成象作图法”(高中),课题通过抽签方式确定后,要求教师在一天时间内独立地备课、备实验和熟悉学生,然后借班上课.评比活动共历时5天.现将这次赛课教学的特点作一介绍.

儿童书写的发展阶段

儿童正式的书写总要预先经过一些发展阶段。这是一个完整的过程,了解这个过程对于我们帮助儿童掌握书写技能,顺利地写作是十分重要的。1.在婴儿期,儿童会有一些无意识的手势动作,维果茨基把它称之为“空中的书写”。2.当婴儿长大一些,往他手中塞一支笔,那些无意的手势就可能变成“涂鸦”。3.在幼儿期,有控制能力的“涂鸦”开始出现,儿童也逐步意识到“涂鸦”与写字的不同。

浅谈对新教材的测试方法

依据九年制义务教育初中英语教学大纲编写的初中英语教材使用将近两年,如何对教学进行评估,如何测试才能符合大纲要求,已成为广大初中英语教师关心的问题。符合大纲精神的测试可以指导教学,并促进教学向正确的方向发展;反之,对教学会产生消极的反馈作用,甚至把教学引入歧途,结果收效甚微。以下就如何进行初中英语测试谈谈一些看法。

辨证看待“污染物” 建立科学价值观

《考察自然水域》和《水域的污染和保护》共同构成了环境保护教育单元。前面一课的目的是使学生亲自去接触实际,获得感性的第一手资料;其后一课的目的是通过科学讨论课的形式对学生晓之以理,使他们充分认识现实生活中污染的严重性和保护环境的重要性与迫切性。

进一步加强乡土地理教材的建设

五十年代初,我省零星地编写了一些市、县乡土地理教材。1983年省教研室、省地理学会联合召开省中学地理教研工作会议,正式把编写乡土地理教材,搞好乡土地理教学列入我省地理教研工作,要求各市县编写并使用乡土地理教材。到目前为止,已有十一个省辖市和百分之三十的县有了自己的乡土地理教材。为使乡土地理教学切实地开展起来。

论乡土地理教学的内容和意义

地理学是研究人类赖以生存的地理环境,以及人类活动与地理环境关系的一门科学。它与我们的生活与生产有着密切的关系,它在实现我国社会主义现代化的过程中,起着别的科学不能代替的重要作用.

新编高中《世界近代现代史》(下册)修订版教材介绍

根据国家教委颁布的新的《全日制普通高中历史教学大纲》,人民教育出版社编写了高中《世界近代现代史》(下册)修订版教材(以下简称新课本)。新课本与现行课本相比,在教材内容、体例、观点等方面,都有很大不同,反映了史学研究和教材改革的最新成果。九七年春季,新课本将在我省推广使用。为了帮助教师更好地了解和掌握新课本,现根据全国高中世界史新教材培训会的精神,对新课本的有关情况作一简要的介绍。

《骨胳》

一、教学目的 1.要求学生知道人体骨胳的结构及其作用,并能在自己的身上指出部分骨的位置。 2.培养学生的观察能力及思维能力。 3.向学生进行有关骨胳的卫生保健教育。 二、教学重点 指导学生认识人体骨胳的结构和作用。并进行相关的卫生保健教育。

从《科学人生观》下册的修订看高中思想政治课的世界观教育

一、政治教师们对世界观教育的关注和忧虑中学思想政治课改革以来,新编教材中议论最多、教学难度较大的课程是高一的《科学人生观》。教改实践证明,科学人生观教育对十六、七岁的中学生来说是必需和及时的。高中阶段,正是青年学生人生观世界观逐步形成的重要时期,他们开始思考个人和社会,渴望得到一把打开人生奥秘的钥匙,因而对学习探讨人生问题怀有浓厚的兴趣。同时由于原政治课中的《辩证唯物主义常识》不再开设,只在人生观教材中穿插了一些哲学内容,这就使得政治教师们对在新教材中如何贯彻好世界观教育普遍很关注。大家认为。

高考科目应设地理

除西藏自治区外,所有省、自治区和直辖市最迟从1991年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施调整后的普通高中教学计划,并与实行普通高中毕业会考制度同步。调整后的普通高中教学计划和普通高中毕业会考制度的实施,是普通高中教育教学改革深入发展的重要标志。高中会考是国家认可的省级普通高中必修文化课毕业水平考试,全国普通高校招生统一考试属于选拔性考试,两者虽然性质不同,功能有别,然而却不是孤立存在的。实行高中会考与高考改革两者既相对独立,又密切相关,互有影响。

“一纲多本”势在必行

近几年来,江苏在中小学外语教学的改革方面作了多种尝试和探索,取得了可观的成绩。但整个教学改革的步子还不大,路子还不宽,着眼点往往只是局限于一些教学方法的研究和改进,对总体的、系统的、宏观的改革还缺乏研究,没有突破性的进展。特别是在教材向题上,基本上还是部编教材“一统天下”。这里决无贬低部编教材之意,任何一套教材都各有利弊,但中国如此之大,幅员辽阔,人口众多,地区间经济文化发展速度悬殊之大,各民族传统习惯差异之巨,一套教材远不能适应不同地区的不同需要,这确是我们不得不面对的现实。这样的国情就决定了我国中小学外语教学课程发展的趋势必然是“一纲多本”。