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传统与现代行走中的坚守和创新
被引量:
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作者
成尚荣
《江苏教育》
2008年第11期14-15,共2页
不少学校是以所处的地域命名的,人们记住的往往是那个路、街、巷,或乡、镇的名字。可南京市夫子庙小学却不一样,因为她已与孔夫子的教育思想紧密地联系在一起。几十年来,学校珍藏了一种宝贵的历史记忆。开发了弥足珍贵的中国教育传...
不少学校是以所处的地域命名的,人们记住的往往是那个路、街、巷,或乡、镇的名字。可南京市夫子庙小学却不一样,因为她已与孔夫子的教育思想紧密地联系在一起。几十年来,学校珍藏了一种宝贵的历史记忆。开发了弥足珍贵的中国教育传统的智慧,被赋予了特有的中国传统文化的色彩与意义。于是,“夫子庙小学”早就超越了地域,有一种厚重的历史感,
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关键词
教育传统
中国传统文化
教育思想
历史记忆
夫子庙
南京市
历史感
地域
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题名
传统与现代行走中的坚守和创新
被引量:
1
1
作者
成尚荣
机构
江苏省教科所 所长、国家督学特约专家
出处
《江苏教育》
2008年第11期14-15,共2页
文摘
不少学校是以所处的地域命名的,人们记住的往往是那个路、街、巷,或乡、镇的名字。可南京市夫子庙小学却不一样,因为她已与孔夫子的教育思想紧密地联系在一起。几十年来,学校珍藏了一种宝贵的历史记忆。开发了弥足珍贵的中国教育传统的智慧,被赋予了特有的中国传统文化的色彩与意义。于是,“夫子庙小学”早就超越了地域,有一种厚重的历史感,
关键词
教育传统
中国传统文化
教育思想
历史记忆
夫子庙
南京市
历史感
地域
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
传统与现代行走中的坚守和创新
成尚荣
《江苏教育》
2008
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