江苏省2008年普通高考方案研制解读

江苏省2008年普通高考方案今年3月得到教育部批准正式实施以后,在本刊总第107期中,编辑部刊发了宜兴外国语学校校长姚建光和南京市金陵中学高级教师王鼎宏解读新方案的文章,引起课改一线校长、教师的兴趣。相关文章谈到,在高考新方案评价体系下,基层学校如何主动适应新方案、提高教学质量,为高一级学校输送优秀的学生,从而为国家培养符合时代发展需要的人才奠定基础。我们于本期刊登江苏省2008年普通高考方案"研制解读"之后,将于总第115期刊登"内容解读",以代表官方声音,敬请关注。

江苏省2008年普通高考方案内容解读

一、统考科目解读 把语文、数学、外语作为统考科目，一是突出了基础学科的地位。目前，国家统一高考和各省份都把这三门作为必考科目，语数外三门学科在高等教育和学生终身发展中的基础性作用，已经被社会广泛认同。同时，考虑到学生不同的发展倾向，语文、数学设计了附加题，这与新课程标准和学生修习的实际情况也相一致。这样的设计，既满足了高校不同学科专业有选拔人才不同标准的要求，也为学生进一步发挥潜能提供了机会。

高度重视 高位推进 高效落地——江苏新高考方案研制纪实

高考制度改革是教育领域综合改革热点之一,也是广大人民群众关心的焦点问题之一。为了研制好既符合群众期待,又遵循教育规律的适合当地的高考改革方案,江苏教育人坚持以“人民为中心”的发展理念,充分发扬民主,着力从人民群众反映强烈、社会关注度高、制约科学发展的热点难点问题入手,不断完善各类优秀人才选拔机制,使招生考试工作更加符合地方经济社会发展对人才的高质量需求,更加符合广大人民群众对教育公平的殷切期盼。

大学的前程——基于本土和国际视野的怀想

中国大学的前程,取决于利益相关者的价值共识、扎根中国大地的办学自觉和基于确信的战略定力。本文从谋划高校发展战略的视角出发,分析中国高校在使命、愿景、价值观形成方面的经验得失,提出推进产学研结合、解决重大现实问题的路径选择,强调聚焦一流人才培养的核心目标。本文进一步探讨了通识教育、大学精神气质和综合性大学举办医学教育等若干重要问题。

1990年代:中国高校的大江大河

2021年5月22日13时07分,"杂交水稻之父"袁隆平院士在湖南长沙逝世。恰巧在湖南长沙出差的作者,亲眼目睹了全国各界民众纷纷自发悼念袁隆平院士的场景,深受触动,于是写下了这篇《2021年5月22日·我在长沙》,以此表达自己对这位国家脊梁的深切缅怀。本期栏目中《难以忘却的约定——我、父亲与圌山的故事》、《丈母也是娘》也通过意象的选取或娓娓道来的叙事,抒发了作者对亲人的怀念。《年代:中国高校的大江大河》作者通过叙述自己的母校在时代变迁中的发展历程,折射出一代代为了中国高等教育事业的发展与壮大而努力拼搏的奋斗者们"不尽狂澜走沧海,一拳天与压潮头",肩负使命,矢志不渝,奋勇向前的决心与气概。《被声音吸引着》《人生何处是归隐》《枯萎的花》《合沟:民间的光芒》这几篇则蕴含着作者对历史文明、对生活的无限思考,值得品读回味。