开发少儿潜能的十年面壁——周德藩“科学认读”课题实验的价值探讨

最近读了两本书，一本是周德藩主编的论文集《自主阅读的实现》（江苏教育出版社2009年5月第一版），汇集了南京、无锡、扬州、江阴、常熟等地幼儿园、小学开展科学认读实验的成果和经验；另一本是姜广平采写的长篇报告文学《打开教育一角》（南京大学出版社2009年6月第一版），