关于小学数学反思教学模式的探讨

反思是一种有思考的学习，是一种有理性的总结。作为一名教师，要成为学习型教师，使自己的课堂具有新鲜血液，不断提高课堂教学的有效性，就应养成反思总结的好习惯。

小学古诗词教学之我见

对小学生来说,古诗词教学不当,容易让学生失去学习的兴趣。在教学中,结合古诗词的特点,引导学生美读、乐释,从而感悟古诗词的意境和情趣。

出口成句 意到笔随——略论语文教学中说与写的训练

在语文教学中，必须加强学生口头语言和书面语言的训练。引导学生注重语文能力的锻炼和语文素质的养成，进而使学生更好地适应日益凸显的交际型社会的需求。

浅谈如何培养学生的学习兴趣

学生对数学的内在兴趣是学习的最佳动机.因此,教师有责任使学生信服数学是有趣的,一开始就要寻求激发它的办法.然而,数学教育的最大缺陷之一却正是缺乏这种动机的激发.尽管如此,我们认为通过教师创造性的劳动,学生的学习兴趣是可以培养的.在数学教学中可以通过以下的做法,培养学生的学习兴趣.一、上好第一堂课,点燃学习的欲望俗话说:"良好的开端是成功的一半".第一堂的"成功"

对语文课堂中几种常见现象的反思

新课改后,教师要转变旧的教学观念、教学行为,在语文课堂上注重自主阅读,激发学生的学习兴趣,倡导自主、合作、探究的学习模式。教师也要树立终身学习的意识,提高自身素养,更好地服务学生的学习。

例谈电教媒体在语文教学中的运用

根据教学目的和小学生的学习心理,适时运用电教媒体进行教学,能够调动学生的学习兴趣,收到事半功倍的教学效果,进而发展学生多方面的能力。