利用生活情境开展小学数学教学的策略

利用小学生家庭生活、游戏活动、影视童话、学校活动和综合实践等情境来开展小学数学教学都是有效的策略。因为这些是小学生所熟悉的喜欢的情境,而且在这些情境中,基本包括了小学生所需的数学信息,在这样的情境中进行数学教学,容易将小学生引导到对数学本身的兴趣上。

构建生态课堂,焕发小学数学课堂活力

生态课堂的构建是每一个教师极力研究和追求的课堂境界。从三个角度探讨了小学数学生态课堂构建的几点实践体会——构建无拘无束的学习氛围、力求探究过程是快快乐乐的、合作互动是轻松愉快的。

萌发儿童数学辩证思维的探索与研究

在新课程改革背景下,小学数学教学也提出了改革方案,将小学数学寓于哲学之中,萌发学生的数学辩证思维,小学生较早地就有辩证思维的条件,教师在数学教学中,可以对学生进行有意识地辩证思维训练,从而提高学生的思维能力。

语文阅读对话教学的误区与归途探讨

在语文教学中,阅读是非常重要的一项内容,对学生的语文能力培养具有十分积极的意义。文章从对话教学存在误区、有效对话策略两方面研究语文阅读对话教学的误区与归途。