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经典诵读在小学语文教学中的实施策略
被引量:
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作者
王永远
《新智慧》
2019年第35期126-126,共1页
中华民族传统文化源远流长,发展至今留下来的优秀作品不计其数。尤其是汉、唐文化对时下影响较大,"唐风"、"汉风"、"中国风"影响深远。这些印有中国元素的文化不仅影响了人们的生活,也影响着小学语文教学...
中华民族传统文化源远流长,发展至今留下来的优秀作品不计其数。尤其是汉、唐文化对时下影响较大,"唐风"、"汉风"、"中国风"影响深远。这些印有中国元素的文化不仅影响了人们的生活,也影响着小学语文教学,越来越多的中国痕迹渗透到教学中。经典诵读这个长久存在于小学语文教学中的教学实际,其地位在社会背景作用下更加突出。
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关键词
经典诵读
小学语文
语文教学
原文传递
题名
经典诵读在小学语文教学中的实施策略
被引量:
1
1
作者
王永远
机构
江苏省新沂市港头镇港头中心小学
出处
《新智慧》
2019年第35期126-126,共1页
文摘
中华民族传统文化源远流长,发展至今留下来的优秀作品不计其数。尤其是汉、唐文化对时下影响较大,"唐风"、"汉风"、"中国风"影响深远。这些印有中国元素的文化不仅影响了人们的生活,也影响着小学语文教学,越来越多的中国痕迹渗透到教学中。经典诵读这个长久存在于小学语文教学中的教学实际,其地位在社会背景作用下更加突出。
关键词
经典诵读
小学语文
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
经典诵读在小学语文教学中的实施策略
王永远
《新智慧》
2019
1
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