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浅谈小学音乐教学中学生创新精神的培养
1
作者
苏艳
《音乐教育与创作》
2008年第1期44-46,共3页
音乐作为义务教育阶段学生的必修课,对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等,具有重要价值。它不仅是培养学生的能力,同时还培养学生的整合创新精神,对促进人的全面发展具有不可替代的作用。因此,音乐教育的首要任务应该是培...
音乐作为义务教育阶段学生的必修课,对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等,具有重要价值。它不仅是培养学生的能力,同时还培养学生的整合创新精神,对促进人的全面发展具有不可替代的作用。因此,音乐教育的首要任务应该是培养学生的创造意识和探索精神,根本任务是发展学生的创造能力。
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关键词
小学音乐教学
创新精神
中学生
培养
义务教育阶段
人的全面发展
创造能力
人格成长
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职称材料
题名
浅谈小学音乐教学中学生创新精神的培养
1
作者
苏艳
机构
江苏省新沂市特殊劳育中心学校
出处
《音乐教育与创作》
2008年第1期44-46,共3页
文摘
音乐作为义务教育阶段学生的必修课,对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等,具有重要价值。它不仅是培养学生的能力,同时还培养学生的整合创新精神,对促进人的全面发展具有不可替代的作用。因此,音乐教育的首要任务应该是培养学生的创造意识和探索精神,根本任务是发展学生的创造能力。
关键词
小学音乐教学
创新精神
中学生
培养
义务教育阶段
人的全面发展
创造能力
人格成长
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学音乐教学中学生创新精神的培养
苏艳
《音乐教育与创作》
2008
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