小学生习作批阅方式改革的思考与探索

习作教学是语文教学的半壁江山,搞好习作教学对于提高小学语文教学质量至关重要。在课程改革理念指导下,本文结合作者自己的教学实践,提出了"实施多元化评价方式,让习作批阅走向人性化"及"降低习作评价要求,让习作批阅走向平民化"的观点,这对改革习作教学,提高习作教学效益,具有一定的借鉴意义和推广价值。

循序渐进，让转化思想逐渐渗透数学课堂——苏教版五年级下册.《分数与除法的关系》数学片段

在探究数学问题时，我们经常会利用到一种最基本的数学思想——转化思想，把一些复杂抽象的问题通过创设情境，动手操作，合理想象等不同方式转化为简单的、具体的问题。本文就意在向学生渗透转化思想，以此提高学生解题水平和能力。

小学数学教育中对学生学习潜能的挖掘

小学教育是教育开展的关键时期,可以为以后的学习打下坚实的基础,而小学的数学教育是挖掘学生学习潜能的一门非常好的课程,能够充分的培养学生的逻辑思维和自主全面思考的能力,小学阶段也是挖掘学生的潜能的重要阶段,可以为以后的学习道路开起一个良好的开端。本文通过对小学数学教育的研究和分析,并提出几点小学数学教育挖掘学生潜能的方法。

阳光体育 高效课堂

小学体育是培养学生德智体美全面发展的重要学科,对学生一生的身体素质和心理健康影响都是极为重要的。随着素质教育的推进和落实,广大教育者越来越认识到阳光体育的重要性,不仅要关注学生的学习成绩,更要关注学生的身心健康。本文从阳光体育教学切入,对如何在小学体育教学中更好地推行阳光体育教学提出看法。