生命化语文场域学习的价值追求

在场域中设计语文活动,营造出和谐、自由、民主、审美的关系空间,能够激发学生生命的激情。生命化语文场域学习具有情境性、体验性、自主性、互动性和生长性,能够展现学生独立的个性,让学生深度参与,在互动交流中得到提升,丰盈精神。

乡土文化融入语文教学的价值意蕴及其路径

乡土文化融入语文教学能够涵养学生的家国情怀,彰显美育功能,形成文化自信,培育学生的核心素养。其融入语文教学的路径主要有:融入教学目标,融入教学情境,融入教学重点,融入教学细节,融入教学拓展。“融”的过程也是通过文化传承来增进学生的文化认同的过程,借以实现学生从“乡土之爱”到“国家之爱”的根本转变。