小学同级复式，分层递进教学的实验研究方案

小学同级复式，分层递进教学的实验研究方案江苏省无锡县实验小学教科室顾万春执笔学生水平参差不齐，学习成绩两极分化，这是目前中小学相当普遍的现象，是全面提高教学质量所要解决的一大难题。这里介绍的无锡县实验小学的实验研究方案，试图借鉴复式教学的形式，实行教...

农村小学教育改革初探

我校地处农村集镇,90%的学生是农民子女,70%以上的学生在受完九年制义务教育后将留在农村直接参加农村的四化建设。1984年9月,我校被确定为江苏省教改试点单位后。

应加强小学综合课的建设

小学设置综合课是必要的。(一)这是我国义务教育的性质和任务所决定的。我国的义务教育是普及性的、基础性的、全面性的。小学阶段是基础的基础,同时要充分考虑小学生所处年龄阶段的生理和心理特点。因此,在小学课程中。