在教学中运用注意规律跃过“思维波谷区”

本文从心理学角度分析了学生进入思维波谷区的原因,并结合教学实践,初步探讨了运用注意规律使学生跃过思维波谷区的方法。

美育的作用和实施

本文从心理学角度分析了美育在生物学教学中的作用 ,并结合中学生物学实例 ,探讨了实施美育的方法。

苏轼“飞鸿”寓意再探

苏轼是古典文学中最受人推崇的文学家之一，他的许多诗词作品都是脸炙人口的佳作。而今有幸闲暇之余细品其作。在过去的阅读笔记中，笔者曾经注过“苏轼飞鸿可思”一笔，此番对其诗词的重新阅读，笔者也特别留意了那儿处“飞鸿”的踪迹。有所感悟，恃于拙笔，不揣谫陋，提出些个人见解，愿大方之家有缘指教。

“友好使者”闯课堂

在一个上午的一节语文课上，老师正认真地讲课，而同学们却无心听课，因为“友好使者”闯进课堂来了。

中考试卷中的“动点”问题

动点问题是近几年来各地中考试题中出现得较多的一种题型．这类集几何、代数知识于一体的综合题，既能考查学生的创造性思维品质，又能体现学生的实际水平和应变能力．其解题策略是“动”中求“静”，“一般”中见“特殊”，抓住要害，各个击破．常见的题型有：