1
|
小学体育课堂“竞争机制”的创设与运用 |
叶苏霞
董志祥
|
《新课程研究(上旬)》
|
2015 |
0 |
|
2
|
谈积极情感教学在中小学体育课堂中的运用 |
董志祥
|
《新课程研究(下旬)》
|
2014 |
0 |
|
3
|
基于学习任务群的教学设计策略 |
张群芳
朱亚芹
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
4
|
借助教材,搭建低年级语文阅读与写话的桥梁——以统编版语文二年级上册《黄山奇石》教学为例 |
鲍雪莲
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
5
|
验算:一个不可忽视的教学环节--基于逆向思维能力培养的实践与思考 |
王金凤
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
6
|
松弛感:指向核心素养的语文教学方式——以统编版语文四年级上册“留心观察”单元为例 |
李曦
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
7
|
运用平板电脑辅助教学例谈 |
王明昭
杨柯君
|
《湖北教育(科学课)》
|
2014 |
1
|
|
8
|
低年段科学教学中的易犯错误及解决策略 |
杨柯君
|
《湖北教育(科学课)》
|
2019 |
0 |
|
9
|
我是一位“明”师吗 |
张群芳
|
《教学与管理(小学版)》
|
2011 |
0 |
|
10
|
意理贯通,理法交融,发展运算能力——“分数与整数相乘”的教学实践与思考 |
过骏
|
《数学教学通讯》
|
2017 |
0 |
|
11
|
班主任要引领学生走向自主 |
张群芳
|
《江苏教育》
|
2020 |
0 |
|
12
|
语文教学中的情感教育 |
张红燕
|
《广西教育》
|
2005 |
0 |
|
13
|
在阅读教学中得意得言得法--以三下《海底世界》的教学为例 |
张群芳
|
《小学阅读指南(导学版)》
|
2022 |
0 |
|
14
|
OEH背景下的语文教育 |
张春晓
吴仁昌
|
《信息技术教育》
|
2006 |
0 |
|
15
|
习作的感悟源于生活实践 |
钱洁
|
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
|
2004 |
0 |
|
16
|
一次特殊的作业 |
林燕
|
《生活教育》
|
2015 |
0 |
|
17
|
我爱摩天轮 |
谢佳琳
|
《小学生作文辅导(语文园地)》
|
2009 |
0 |
|
18
|
转变体育课堂教学思维 促进师生共同成长 |
叶苏霞
董志祥
|
《新课程研究(上旬)》
|
2018 |
0 |
|
19
|
为每一个学生创造成长的空间 |
朱亚芹
|
《江苏教育》
|
2020 |
0 |
|
20
|
巧设话题,创造争辩的语文课堂 |
顾焱
|
《教学管理与教育研究》
|
2018 |
0 |
|