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浅谈作文教学的改革与创新
被引量:
3
1
作者
周辰
《中国科教创新导刊》
2009年第36期12-12,共1页
教育的核心是培养具有创新精神和创造能力的可持续发展的高素质人才。因此,认真研究作文教学的本质,树立正确的作文教学观,具有十分重要的价值和意义。
关键词
作文教学
改革
创新
下载PDF
职称材料
新课标下初中语文探究式课堂教学模式探析
被引量:
1
2
作者
周辰
《中国科教创新导刊》
2009年第27期52-52,共1页
新《语文课程标准》"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",要求教师在课堂教学中要关注学生究意识和探究能力的养成,鼓励学生自主学习,培养学生的综合素质。本文首先论述了探究式课堂教学模式的涵义,然后结合本人教学实际对探究式教...
新《语文课程标准》"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",要求教师在课堂教学中要关注学生究意识和探究能力的养成,鼓励学生自主学习,培养学生的综合素质。本文首先论述了探究式课堂教学模式的涵义,然后结合本人教学实际对探究式教学模式做了探析。
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关键词
语文
探究式课堂教学
模式
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职称材料
题名
浅谈作文教学的改革与创新
被引量:
3
1
作者
周辰
机构
江苏省无锡市南长区清名桥中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第36期12-12,共1页
文摘
教育的核心是培养具有创新精神和创造能力的可持续发展的高素质人才。因此,认真研究作文教学的本质,树立正确的作文教学观,具有十分重要的价值和意义。
关键词
作文教学
改革
创新
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课标下初中语文探究式课堂教学模式探析
被引量:
1
2
作者
周辰
机构
江苏省无锡市南长区清名桥中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第27期52-52,共1页
文摘
新《语文课程标准》"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",要求教师在课堂教学中要关注学生究意识和探究能力的养成,鼓励学生自主学习,培养学生的综合素质。本文首先论述了探究式课堂教学模式的涵义,然后结合本人教学实际对探究式教学模式做了探析。
关键词
语文
探究式课堂教学
模式
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
浅谈作文教学的改革与创新
周辰
《中国科教创新导刊》
2009
3
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职称材料
2
新课标下初中语文探究式课堂教学模式探析
周辰
《中国科教创新导刊》
2009
1
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