教师支持性语言发挥的有效性和策略

教师有效的支持性语言能促进幼儿语言、思维、情感、个性、社会性等发展。教师支持性语言的发挥可采取三个策略:转变观念,正确应用平等性语言;因人而宜,灵活运用激励性语言;随机应变,机智运用回应性语言。

在自然中探索,让教育回归自然

"一切课程都是生活,一切生活都是课程。"这是陶行知先生"生活即教育"的理念之一。而自然环境作为一种"隐形课程",在开发幼儿潜能,促进其身心和谐发展方面具有积极的推进作用。为此我园结合地方特点,积极创设有益于幼儿主动学习的自然环境,营造了一个充满浓浓自然艺术气息的种植氛围,不仅丰富了幼儿的科学知识,陶冶了幼儿的情操,还美化了园所环境,让温馨美丽的幼儿园变成幼儿探索学习的"自然课堂"。