基于“问题解决”的高中数学概念新授课教学策略分析

学习是在发现问题,并在解决问题的过程中完成知识建构的过程,＂问题解决＂的过程能够有效及其并重组学生原有的联结和知觉,还能促发学生将原有知识和经验用于新的探究活动之中,非常适合高中数学概念新授课教学.

关注题型,积累方法——以“平面向量问题”高考复习为例

高三直面高考,高考复习可谓临门一脚,必须拿捏到位,通过复习帮助学生熟悉高考中热点问题的常见题型及其解决方法.本文以“平面向量问题”的高考复习为例,就该话题进行分析.一、关注高考热点什么是热点问题？高中数学涉及的知识点很多,但是有些知识内容在各地高考卷和模拟卷中经常出现,则这一类问题属于高考热点问题.例如,近年来,高中数学的平面向量问题在高考卷以及各地高考模拟试卷中经常涉及,且其解题方法多种多样.

有趣的悖论

曾经有这么一个有趣的故事.村子里的理发师在理发店的门口挂了一个招牌.招牌上写道:“我给全村所有不给自己理发的人理发,我也只给这些人理发.”村民看了这个招牌,都愿意让这个理发师给自己理发.理发店的生意渐渐红火起来.有一天,邻村的一位村民问了理发师一个小小的问题,这位聪明的理发师竞哑口无言.从此,理发店的门口再也没有看见那块招牌.那位村民问道:“您的头发由谁来理呢?”

话说极地轨道(高一、高二、高三)

到目前为止，世界各国发射的在轨卫星和航天器已达数千颗，它们的重量不同，形状各异，用途有别，轨道也各不相同：有的处于地球赤道平面内(如图1A)，有的飞过南、北两极(如图1B)，大部分卫星则沿着与赤道平面交角为θ(0°<θ<90°)的轨道(如图1C)绕地球转动，其中，经过南、北两极的轨道称为极地轨道，显然，极地轨道平面与地球赤道平面互相垂直。

谈惯性

在物理概念中,惯性是独具魅力的。它看似简单却有说不清道不明的味道。说它是物理量吧,它却没有单位,说它不是物理量吧,它又有大小。再说对惯性的理解,错误认识还真不少,例如,物体不受外力作用时有惯性,物体受外力作用时没有惯性;

《排序算法》教学设计

模块 高中算法与程序设计。 课标要求 通过实例，掌握使用排序算法设计程序及解决问题的方法。 课时 2课时。 教学目标 1．知识与能力目标 （1）理解什么是排序算法。

“统一的多民族国家”教学设计

【教学目标】 知识目标：民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度；民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则：维护民族团结是公民应尽的责任和义务：“一国两制”是实现祖国统一的基本方针。

军人大院

一提到无锡，你一定会想到高耸入云的大厦、琳琅满目的商品和繁华热闹的街道。可你也许不知道，在无锡这个都市里也有“村庄”——军人和他们家属住的淳朴大院，这里凸现温馨，洋溢友谊，充满欢声笑语。我的爷爷是军人，我的爸爸也是军人。军人和军人家属们就喜欢聚在一起，即使是在无锡这样一个都市，我们也住在同一个大院里。大家互帮互助，互敬互爱，互谅互让，相处得非常和谐。

《老王》一课的教后反思

杨绛先生的《老王》是一篇经典之作,有着丰富的内涵,涵括了作者深沉的情感。全文以叙述为主,很少直接抒情,作者的情感渗透在字里行间。在教读这篇文章时,我的教学设计是这样的:一、老王的生存状态及为人处世。二。

对语文阅读教学中四种主体性的认识与运用

语文阅读教学中。始终存在着教师教学的主体性、学生学习的主体性、教材编写者的主体性和文本作者创作的主体性，正确地认识和处理好这四种主体性，对语文阅读教学是大有帮助的。我认为，这四种主体性既是各自独立义是互相统一的。它们在阅读教学中，组成了一个既互相联系又互相作用的复杂的系统。在这一系统中，就作者、编者、教者而言，面对学生这一发展的主体．它们找到了平衡点和归宿。

对测量有关问题的讨论——从一道物理竞赛题说起

题目 五位同学用同一把毫米刻度尺测量同一个物体的长度。他们测量的结果分别是(1)18．23cm、(2)182．35mm、(3)17．72cm、(4)0．1835m、(5)182．2mm，其中___同学的测量肯定是错误的．___同学的测量可能是错误的．若要求该物体长度的平均值，平均值应是___．

舞台上

我曾看过《梁祝》，婉转凄绝的小提琴声衬着演员的舞蹈，让观众一齐为那段爱情心碎；我也曾看过《图兰朵》，高潮段的大合唱总让人心生澎湃；我还曾看过《蝴蝶夫人》，那一波三折的咏叹调使人禁不住顿生哀愁与同情。剧终时，总会有片刻的寂静，然后爆发出雷鸣般的掌声，献给舞台上的艺术家们。

端午节

农历五月初五的这一天，张局的办公室里比往常更为热闹。张局的手机不停地响起。这不，他又接了一个电话。

善者

我曾在电视上看到过许多善者，他们善良朴实，受人尊敬。我身边也有这样一位善者，她虽没有耀人的光环，但在我心中，她身上焕发着仁爱的光彩，让我十分敬佩。

门

我不敢说这是我的经历，我甚至不敢说它只是梦。那种真实存在的感觉就这么缠绕着我，诡异得令人窒息，令我相信它不仅仅是个故事。