1
|
支架式教学模式在中学足球课程中的应用 |
陆磊
狄婷婷
|
《黑龙江教育(教育与教学)》
|
2024 |
0 |
|
2
|
民族体育抖空竹进入学校的可行性研究 |
华峰
|
《当代体育科技》
|
2017 |
0 |
|
3
|
“互联网+”背景下的初中数学教学研究 |
张丽华
|
《数理化解题研究》
|
2023 |
2
|
|
4
|
如何应对历史新课标内容要求的变化——以“东晋南朝时期江南地区的开发”为例 |
罗红伟
|
《初中生世界(初中教学研究)》
|
2023 |
1
|
|
5
|
“双减”背景下的初中物理作业分层设计——以“欧姆定律的应用”作业为例 |
石俊杰
|
《数理天地(初中版)》
|
2023 |
1
|
|
6
|
“阅读圈 ”在英语阅读教学中的运用 |
张华
|
《教育研究与评论(中学教育教学)》
|
2023 |
0 |
|
7
|
初中地理单元作业设计如何“减负增效” |
叶旦
|
《江苏教育》
|
2023 |
0 |
|
8
|
问题教学法在初中道德与法治教学中的应用 |
周梦佳
|
《中学政史地(教学指导)》
|
2023 |
0 |
|
9
|
基于整体认知的“微结构”教学实践与思考--以苏科版数学教材九年级下册第6章“探索相似三角形的条件⑴”为例 |
颜廷亮
陈锋
|
《福建教育》
|
2023 |
0 |
|
10
|
行是知之始,知是行之成——“互联网+”背景下基于UMU互动学习平台的课堂新样态 |
郭静洁
|
《中国信息技术教育》
|
2023 |
0 |
|
11
|
新课标下初中数学探究能力的培养对策 |
程林林
|
《新课程教学(电子版)》
|
2023 |
0 |
|
12
|
素养导向下初中物理启发式教学 |
石俊杰
|
《初中生世界(初中教学研究)》
|
2023 |
0 |
|
13
|
从“三个理解”看“一次函数、一元一次方程和一元一次不等式”教学 |
郭仪昊
|
《中学数学月刊》
|
2023 |
0 |
|
14
|
一道国际赛题的另解 |
查晓东
张玲
|
《中等数学》
|
2012 |
2
|
|
15
|
教育的重心在于“育”--读雅斯贝尔斯《什么是教育》 |
邹丹红
江雪松
|
《教育研究与评论》
|
2022 |
1
|
|
16
|
关于初中数学主题式教学的实践分析 |
颜廷亮
|
《数理化解题研究(初中版)》
|
2013 |
3
|
|
17
|
数学玩的就是概念——两节代数公开课后的反思 |
金杨建
戴益纯
|
《中学数学(初中版)》
|
2014 |
2
|
|
18
|
体验式教学在初中体育健康课程中的应用 |
付丽
华峰
|
《运动》
|
2014 |
5
|
|
19
|
“双减”背景下初中英语整本书阅读的实践探究 |
周智艳
|
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
|
2022 |
6
|
|
20
|
让生活教育思想在初中语文作文课堂“闪光” |
薛建英
|
《教学管理与教育研究》
|
2019 |
1
|
|