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从高考试题看教学中的历史与现实联系
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作者 鲍赟 周强 《中学历史教学参考》 2015年第11期60-61,共2页
历史与现实的联系,可以说是历史教学中无法回避而又必须重视的老问题。2012年高考江苏卷历史试题的一个重要特色,就是主观题部分鲜明地体现了历史与现实的联系。这种命题思路与技巧的创新、实践,使历史教学的史学功能与价值得以彰显... 历史与现实的联系,可以说是历史教学中无法回避而又必须重视的老问题。2012年高考江苏卷历史试题的一个重要特色,就是主观题部分鲜明地体现了历史与现实的联系。这种命题思路与技巧的创新、实践,使历史教学的史学功能与价值得以彰显。陈旭麓先生认为:历史是过去的现实,现实是正在进行的历史。关注历史与现实的联系这一问题,对深化历史课堂教学、提升历史教学意义有指导意义。以下结合近三年高考江苏历史卷主观试题,就课堂教学中历史与现实的联系问题谈一些浅见。 展开更多
关键词 历史与现实 高考试题 历史教学 历史课堂教学 教学意义 历史试题 命题思路 史学功能
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