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诗意地生活
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作者 姜军 《今日教育》 2011年第5期33-33,共1页
书中的柴斯特功成名就,却满心失落,最终告别挚爱它的好友,毅然离开繁华的纽约,回到深爱的故乡——康涅狄格州。读到这里,我的心里涌起了一种淡淡的感动,如叮咚的泉水一般,似静静的小溪一样。
关键词 生活 诗意 康涅狄格州
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做一只诗意的蟋蟀
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作者 姜军 《教学月刊(小学版)(综合)》 2011年第Z1期94-94,共1页
成年之后,便再没有聆听过蟋蟀的叫声,但读了《时代广场的蟋蟀》一书后,柴斯特蟋蟀那嘹亮而韵味无穷的鸣叫却久久地回荡在我心田。掩卷沉思,觉得心里暖暖的,有一种诗意洋溢的感觉,有一种这世界真是美好的感觉。书中的柴斯特蟋蟀功成名就... 成年之后,便再没有聆听过蟋蟀的叫声,但读了《时代广场的蟋蟀》一书后,柴斯特蟋蟀那嘹亮而韵味无穷的鸣叫却久久地回荡在我心田。掩卷沉思,觉得心里暖暖的,有一种诗意洋溢的感觉,有一种这世界真是美好的感觉。书中的柴斯特蟋蟀功成名就,却满心失落,最终告别挚爱它的好友,毅然离开繁华的纽约,回到深爱的故乡——康涅狄格州。读到这里,我的心里涌起了一种淡淡的感动,这种感动。 展开更多
关键词 蟋蟀 韵味无穷 广场 时代 感觉 失落 世界 沉思 城市 鸣叫
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从细微处抓起——潘老师的养成教育三镜头
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作者 姜军 《生活教育》 2010年第11期61-63,共3页
潘老师一直教低年级,做低年级的班主任。从家长到同行都夸奖她所教的班级,学生习惯好,班级风气好,学习成绩好。升中年级交接班的时候,接班的老师总是抢着接她的班。潘老师的养成教育到底有什么独到之处呢?
关键词 养成教育 老师 镜头 班级风气 学生习惯 学习成绩 低年级 班主任
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