基于儿童视野下的幼儿园消费教育探析——江苏省无锡市崇安区中心幼儿园消费教育活动实践

随着瞬息万变的社会发展，如今的孩子在消费服装、学具、玩具、食品时具有很大的选择权和决策权，周围环境中的电视、画报等媒体中铺天盖地的广告更是无时无刻不在刺激着他们的消费欲望，多数家长在经济条件许可的情况下会尽量满足孩子的消费请求，不少孩子存在“有钱乱花”“有钱不会花”的两种极端现象。因此，从幼儿园起培养幼儿正确的消费观和价值观，并养成初步的消费能力和良好的消费习惯是非常必要的。

促进幼儿园品质发展的策略

幼儿园品质发展是幼儿教育改革和发展中的热点问题。除不断提升园长自身素质外,还必须明确办园方向,用正确的教育思想导航;深化课程改革,用扎实的教育研究奠基;凝聚团队力量,用高尚价值观念支撑,共建师幼成长的乐园。

谈“自由空间:改造幼儿园区角游戏”的实践与思考

游戏不仅仅是一种活动,更是幼儿生活的一种状态、一种方式。"自由空间"是教育的隐喻,也是实体的存在。"自由空间"理念下的区角游戏是幼儿自由、自主的学习场所。我们从游戏本质出发,赋予区角游戏生活的意义,让区角游戏适应每个幼儿,吸引幼儿积极参与,拓展与延伸区角游戏的内容与空间,强调幼儿在活动中的主体地位,激发幼儿学习的兴趣,调动他们的学习积极性,让区角游戏活动成为幼儿自由体验、自主发展的快乐空间。

建造儿童生长的“自由空间”

辰辰今天吃完点心一点儿也不敢耽搁，匆匆来到建筑区。因为昨天他“发明”的建筑方法解决了高架桥不会转弯的难题。老师夸奖了他的方法，今天请他当工程师，把这种方法教给其他的小朋友……每天吃完点心后，是孩子们最快乐的时光。他们三五成群，呼朋唤友，选择自己喜欢的区角游戏活动。有的相约去“娃娃家”，做出美味的饭菜喂“娃娃”吃饭；有的换上“工作服”，忙着挤颜料，绘图构线，调色刷色，俨然是个小画家……

今天洗刷刷

设计思想根据环境心理学家赖温提出的“每个人周围都有一个巨大的‘场’，人的心理行为和周围环境有关系，随着动力场的变化，人的心理、行为会发生很多变化”这一理论逐步建立幼儿生活技能团体，但在我们的教育中常常过于强调统一的年龄阶段、年龄特点等，加上都是独生子女，城乡居住模式以公寓楼为主，剥夺了儿童与异龄同伴交往的机会。

水中花开

设计思想 一次偶然的机会幼儿在玩水活动中发现平底小纸船在水中渐渐地受潮，由于水面张力的作用，矮矮的船沿慢慢地倒向水面，几个幼儿惊奇地欢呼：“小船变大了!小船变大了!”引得周围的小朋友纷纷取出美工区自制的平底小纸船乐此不疲地试了又试，大家被船沿慢慢倒向水面的这一奇特的过程所吸引。源于幼儿的兴趣点，我设计了本次探索活动“水中花开”，进一步激发并满足幼儿的探索热情，提高动手发现的能力。考虑到施教对象小班幼儿的认知特点，在本阶段活动中关于水面的张力问题暂不做介绍，而从另一个角度提升探索性：在活动重点部分设计了引导幼儿发现纸花在洗衣粉水中盛开得快，在清水中盛开得慢的现象，并学做简单的探索记录。