期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
幼儿园班级环境建设
被引量:
39
1
作者
李俐
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期49-51,共3页
教育是儿童生活的特殊环境,幼儿园班级环境正是教师根据儿童当前学习与发展的需要和机会施加积极有效影响的载体,教师对环境有目的的选择与提炼将潜移默化地使儿童的学习时间、空间和方式发生变化,从这个意义上看教育就是一种环境的创造。
关键词
班级环境建设
儿童学习
课程实践
下载PDF
职称材料
课程改革与学习方式转变——以人教版化学实验教材(九年级上册)设计为例
被引量:
4
2
作者
朱增华
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002年第8期42-44,共3页
学习方式不仅是一个方式问题,还是一个生存发展的大问题。学习方式的改变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在和发展方式的转变。改变原有单纯接受式的学习方式,建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体积极性的学习方式,是本次课...
学习方式不仅是一个方式问题,还是一个生存发展的大问题。学习方式的改变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在和发展方式的转变。改变原有单纯接受式的学习方式,建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体积极性的学习方式,是本次课程改革的关键,是提高学生可持续发展学力的重要途径。
展开更多
关键词
课程改革
学习方式
化学实验教材
人民教育出版社
教材设计
下载PDF
职称材料
中学英语教师专业发展内涵的探索
3
作者
马岳年
《英语教师》
2008年第1期56-57,共2页
中学英语教师的专业发展对当前课程改革有重要的影响,而要搞好中学英语教师的专业发展,就必须首先明确其要素和内涵。本文从中学英语教师的现状出发,深入探析中学英语教师专业发展的内涵。
关键词
专业发展
思想水平
理论水平
英语水平
教学水平
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园班级环境建设
被引量:
39
1
作者
李俐
机构
江苏省
无锡市
教育
研究
中心
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期49-51,共3页
文摘
教育是儿童生活的特殊环境,幼儿园班级环境正是教师根据儿童当前学习与发展的需要和机会施加积极有效影响的载体,教师对环境有目的的选择与提炼将潜移默化地使儿童的学习时间、空间和方式发生变化,从这个意义上看教育就是一种环境的创造。
关键词
班级环境建设
儿童学习
课程实践
Keywords
class environment cultivation, child learning, course practice
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课程改革与学习方式转变——以人教版化学实验教材(九年级上册)设计为例
被引量:
4
2
作者
朱增华
机构
江苏省
无锡市
教育
研究
中心
无锡
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002年第8期42-44,共3页
文摘
学习方式不仅是一个方式问题,还是一个生存发展的大问题。学习方式的改变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在和发展方式的转变。改变原有单纯接受式的学习方式,建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体积极性的学习方式,是本次课程改革的关键,是提高学生可持续发展学力的重要途径。
关键词
课程改革
学习方式
化学实验教材
人民教育出版社
教材设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学英语教师专业发展内涵的探索
3
作者
马岳年
机构
江苏省无锡市教育研究中心 无锡·
出处
《英语教师》
2008年第1期56-57,共2页
文摘
中学英语教师的专业发展对当前课程改革有重要的影响,而要搞好中学英语教师的专业发展,就必须首先明确其要素和内涵。本文从中学英语教师的现状出发,深入探析中学英语教师专业发展的内涵。
关键词
专业发展
思想水平
理论水平
英语水平
教学水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园班级环境建设
李俐
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
39
下载PDF
职称材料
2
课程改革与学习方式转变——以人教版化学实验教材(九年级上册)设计为例
朱增华
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002
4
下载PDF
职称材料
3
中学英语教师专业发展内涵的探索
马岳年
《英语教师》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部