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题名“美”在心中 “育”见未来
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作者
李巧红
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机构
江苏省无锡市新吴区丽景幼儿园
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出处
《家教世界》
2024年第12期47-48,共2页
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文摘
美育的重要作用认识事物,获取常识。认知是幼儿园教育的首要工作。唯有掌握必要的知识,幼儿才能不断成长,提升自身的学习能力。教师积极开展美育课程,能增强幼儿的认知,让幼儿了解各种各样的事物,并形成相应的常识积累。以“认识植物”课程为例,这一课程与美育相关,幼儿通过课程学习,能了解自然界各种各样的植物,增强对植物多样性的认知。在课程开展过程中,教师应对幼儿加强引导,为幼儿呈现不同的植物,让幼儿描述这些植物的形态特点。由此,幼儿不仅能获取一定的知识积累,还能培养他们美的意识,达到美育的教学要求。
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关键词
幼儿园教育
美育课程
形态特点
教师应对
知识积累
加强引导
课程开展
教学要求
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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